|
Аннотация. В статье рассматривается вопрос о формировании коммуникативной компетенции студентов гуманитарных направлений в процессе обучения немецкому языку. Автор обосновывает целесообразность и эффективность поэтапной работы с аутентичным текстом, включающей предтекстовые задания, а также послетекстовые задания коммуникативной направленности, отвечающие задачам каждого этапа.
|
|
Ключевые слова и фразы: коммуникативная компетенция, предтекстовые задания, послетекстовые задания, аутентичный текст, адаптированный текст, образовательный процесс, communicative competence, pre-text assignments, post-text assignments, authentic text, adapted text, educational process
|
Список литературы:
- Адаптированный Текст [Электронный ресурс] // Большой энциклопедический словарь. URL: http://gufo.me/content_bes/ adaptirovannyj-tekst-831.html (дата обращения: 16.05.2015).
- Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка. СПб.: Норинг, 2006. 1563 с.
- Носонович Е. В. Понятие "аутентичность" в методике // Иностранный язык в школе. 2000. № 1. С. 11-16.
- Носонович Е. В., Мильруд Р. П. Параметры аутентичного учебного текста // Иностранный язык в школе. 1999. № 1. С. 11-18.
- Сафонова В. В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях. М.: Еврошкола, 2004. 236 с.
- Bimmel P. Deutschunterricht planen - Arbeit mit Lehrwerkslektionen. M?nchen: Goethe-Institut Inter Nationes, 2011. 177 p.
- Jenkins E. M. Dimensionen. Magazin 1: Lehrwerk Deutsch als Fremdsprache. M?nchen: Max Hueber Verlag, 2006. 73 S.
|
English
