Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 4. С. 563-569.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped210094

"SMART-обучение" как новая образовательная модель: отношение педагогов и обучающихся
Черных Арина Андреевна, Кролевецкая Елена Николаевна
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 17.06.2021
Аннотация. Цель исследования - изучение отношения педагогов и обучающихся к новой образовательной модели SMART-обучения. В статье акцентируется внимание на особенностях современного образования в условиях внедрения SMART-обучения. Исследование позволило оценить, насколько педагоги и обучающиеся знакомы с концепцией умного образования, выявить особенности внедрения SMART-обучения в образовательных организациях Белгородской области. Научная новизна исследования заключается в раскрытии сущности понятия "SMART-обучение" как новой образовательной модели, которая в настоящее время активно внедряется в образовательных организациях разного уровня. В результате представлены данные, которые свидетельствуют, с одной стороны, о признании педагогами высокой важности и позитивного влияния SMART-среды на возможности развития образования в целом, а с другой стороны, об отсутствии активной субъектной позиции педагогов в вопросе внедрения SMART-технологий в образовательный процесс.
Ключевые слова и фразы: образовательная модель, педагог, субъектная позиция, SMART-обучение, SMART-технологии, SMART learning, educational model, teacher, SMART technologies, subjective position
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Агранович Б. Л. Вызовы и решения: подготовка магистров для постиндустриальной экономики // Инженерное образование. 2011. № 8. С. 56-61.
  2. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл, 2007. 528 с.
  3. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. М.: Флинта; Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. 200 с.
  4. Рабинович П. Д., Заведенский К. Е., Кушнир М. Э., Храмов Ю. Е., Мелик-Парсаданов А. Р. Цифровая трансформация образования: от изменения средств к развитию деятельности // Информатика и образование. 2020. № 5 (314). С. 4-14.
  5. Рыбичева О. Ю. Перспективы внедрения смарт-технологий в образовательный процесс // Вестник Вятского государственного университета. 2019. № 4 (134). С. 76-84.
  6. Тихомиров В. П. Мир на пути Smart education. Новые возможности для развития // Открытое образование. 2011. № 3. С. 22-28.
  7. Glasswell K., Davis K., Singh P., McNaughton S. Literacy lessons for Logan learners: A smart education partnerships project // Curriculum Leadership. 2010. Vol. 31. № 8. P. 1-4.
  8. Gwak D. The meaning and predict of Smart Learning. Smart Learning Korea Proceeding. Korean e-Learning Industry Association, 2010. 112 p.
  9. Hwang G. J. Definition, framework and research issues of smart learning environments - a context-aware ubiquitous learning perspective // Smart Learning Environments. 2014. Vol. 1. № 1. P. 1-14.
  10. Jang S. Study on Service Models of Digital Textbooks in Cloud Computing Environment for SMART Education // International Journal of U- & E-Service, Science & Technology. 2014. Vol. 7. № 1. P. 73-82.
  11. Kim B. H., Oh S. Y. A Study on the SMART Education System Based on Cloud and N-screen // Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society. 2014. Vol. 15. № 1. P. 137-143.
  12. Kim T., Cho J. Y., Lee B. G. Evolution to smart learning in public education: A case study of Korean public education // Open and Social Technologies for Networked Learning. Berlin - Heidelberg: Springer, 2013. P. 170-178.
  13. Lee J., Zo H., Lee H. Smart learning adoption in employees and HRD managers // British Journal of Educational Technology. 2014. Vol. 45. № 6. P. 1082-1096.
  14. Middleton A. Smart learning: Teaching and learning with smartphones and tablets in post compulsory education [Электронный ресурс]. URL: https://www.academia.edu/12512765/Smart_learning_teaching_and_learning_with_smartphones_and_tablets_in_post_compulsory_education (дата обращения: 21.08.2021).
  15. Murai K., Hayashi Y., Stone L. C., Inokuchi S. Basic Evaluation of Performance of Bridge Resource Teams Involved in On-Board Smart Education: Lookout Pattern // Review of the Faculty of Maritime Sciences, Kobe University. 2006. Vol. 3. P. 77-83.
  16. Scott K., Benlamri R. Context-aware services for smart learning spaces // IEEE Transactions on Learning Technologies. 2010. Vol. 3. Iss. 3. P. 214-227.
  17. Sykes E. R. New Methods of Mobile Computing: From Smartphones to Smart Education // TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. 2014. Vol. 58. № 3. P. 26-37.
  18. Zhu Z. T., He B. Smart Education: New frontier of educational informatization // E-education Research. 2012. № 12. P. 1-13.
  19. Zhu Z. T., Shen D. M. Learning analytics: The science power of smart education // E-education Research. 2013. № 5. P. 5-12.
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru