| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
STATIONENLERNEN IM DAF-UNTERRICHT
Zimina M. W., Opolownikowa M. W.
| 9-10 |
Педагогические науки |
|
РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Арефьева О. В.
| 10-12 |
Педагогические науки |
|
ЯЗЫКОВЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Арефьева С. А.
| 12-14 |
Педагогические науки |
|
СТАТУС ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
Бабарыкина Т. С.
| 14-17 |
Филологические науки |
|
ОНОМАСТИКОН РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Бардакова В. В.
| 17-19 |
Филологические науки |
|
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В РЕКЛАМЕ
Бахчеева О. П.
| 19-21 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ НАРЕЧИЙ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА ЭМОТИВНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Белкина Е. П.
| 21-25 |
Педагогические науки |
|
ПРОБЛЕМА МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ СИНОНИМИИ В КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Богачёв Р. Е.
| 25-27 |
Филологические науки |
|
МЕСТО РЕАЛИЙ В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Божко Е. М.
| 27-29 |
Филологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ОДНА ИЗ ЗАДАЧ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Бокатина Ю. И.
| 29-31 |
Педагогические науки |
|
КОММУНИКАТИВНЫЙ АКТ КАК ФЕНОМЕНДРУГОГО
Буланов П. Г.
| 31-32 |
Филологические науки |
|
МЕСТОИМЕННАЯ СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ФРАЗОВОЙ ЭВФЕМИЗАЦИИ (АСПЕКТ РЕЧЕВОЙ КОНВЕНЦИОНАЛЬНОСТИ)
Буров А. А., Сахно О. С.
| 33-34 |
Филологические науки |
|
ЗАКОНЫ ФАНТАЗИИ И АБСУРД В РАССКАЗЕ М. ГОРЬКОГО "ГОЛУБАЯ ЖИЗНЬ"
Воронин В. С., Дьякова М. А.
| 34-36 |
Филологические науки |
|
ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ КИТАЙСКОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ: РУГАТЕЛЬСТВО КАК СПОСОБ САМОЗАЩИТЫ
Глазачева Н. Л.
| 36-38 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫК КАК СИСТЕМА В ИСТОРИКО-ФОНЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ УЧЕНЫХ ХАРЬКОВСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
Глущенко В. А., Овчаренко В. Н., Каламаж М.
| 38-47 |
Филологические науки |
|
СЛЕНГ КАК ЯЗЫКОВОЙ ФЕНОМЕН И ЕГО МЕСТО В ОБЩЕНИИ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ
Гринчук О. В.
| 47-48 |
Филологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Демьяненко Н. В.
| 48-50 |
Педагогические науки |
|
"ЕВРАЗИЙСКАЯ СИМФОНИЯ" ХОЛЬМА ВАН ЗАЙЧИКА КАК УТОПИЯ ПАНРЕЛИГИОЗНОГО И ПАНСОЦИАЛЬНОГО ЭКУМЕНИЗМА
Дубакова А. А.
| 50-51 |
Филологические науки |
|
СОЗДАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ С ПОМОЩЬЮ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ
Дьякова Т. В.
| 52-53 |
Филологические науки |
|
РАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКИ В НАУЧНОМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Емельянова Ю. И., Михайлова Е. Н.
| 53-55 |
Филологические науки |
|
ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ШВЕЙЦАРИИ
Жарёнова Н. В.
| 55-58 |
Филологические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КРОССКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ
Залялетдинова И. М.
| 58-59 |
Педагогические науки |
|
СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Зинатуллин В. Ш., Чибисова Е. Ю.
| 60-64 |
Филологические науки |
|
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЧЕВЫХ АКТОВ НЕГАТИВНОЙ ОЦЕНКИ В ДИАЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Кажанова З. Н., Ершова Н. Б.
| 65-66 |
Филологические науки |
|
О ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОМ ХАРАКТЕРЕ НОМИНАТИВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
Казарян Л. Г.
| 66-68 |
Филологические науки |
|
БЕЗГЛАГОЛЬНОСТЬ КАК ОСОБЫЙ ЛИНГВО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ
Казарян Л. Г.
| 68-70 |
Филологические науки |
|
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ИМЕНИ И ГЛАГОЛА В РАМКАХ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ
Колочкова О. В.
| 70-72 |
Филологические науки |
|
ПОРТРЕТ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ЖАНРА "ОПИСАНИЕ"
Кондыбаева А. Т.
| 73-74 |
Филологические науки |
|
ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АМЕРИКАНСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Кочерган А. М., Коневская Е. В.
| 75-78 |
Филологические науки |
|
О ПЕРВОМ ПЕРЕВОДЕ БАСЕН КРЫЛОВА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Крицкая Н. В.
| 78-80 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ ПРИНЦИПА АНАЛОГИИ В ФУНКЦИОНАЛЬНОМ СТРУКТУРИРОВАНИИ СОБЫТИЙНЫХ ЗНАКОВ
Кручинкина Н. Д.
| 80-81 |
Филологические науки |
|
ФРАНЦУЗСКИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВЛИЯНИЯ НА ГАЙТО ГАЗДАНОВА И ПИСАТЕЛЕЙ-МЛАДОЭМИГРАНТОВ
Кузнецова Е. В.
| 82-84 |
Филологические науки |
|
"ЖИЗНЬ - ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ СМЕРТИ" И "ЖИЗНЬ КАК КАЧЕСТВО" В СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРУКТУРАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ
Кузнецова Н. В.
| 84-86 |
Филологические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ КАК ОДНА ИЗ НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫХ ЗАДАЧ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХХ ЯЗЫКОВ СТУДЕНТАМ ВУЗОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Латыпов Р. А., Белкина Е. П.
| 87-88 |
Педагогические науки |
|
ОБРАЗ ДЕТСТВА В ЛИРИКЕ М. С. ПЕТРОВЫХ
Лукьянчикова Н. В.
| 88-90 |
Филологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ВУЗА
Матвеева Л. А.
| 90-91 |
Педагогические науки |
|
СОЦИОЛЕКТЫ ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ
Медведева Е. В.
| 92-95 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ
Медведева Н. Ф.
| 96-99 |
Филологические науки |
|
CARMEN STUDENTICUM "GAUDEAMUS"
Мирон Н. И.
| 99-101 |
Филологические науки |
|
СТУДЕНЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ В АФОРИЗМАХ
Мирон Н. И.
| 101-108 |
Филологические науки |
|
МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СИСТЕМНЫХ СВЯЗЕЙ И ДИНАМИКИ МАКРОКОНЦЕПТА "ПИЩА" (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)
Морель Морель Д. А., Купина Ю. Л.
| 108-112 |
Филологические науки |
|
ОБЫГРЫВАНИЕ ЗНАЧЕНИЙ ПАРОНИМОВ КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКИХ ЯЗЫКОВЫХ БЫТОВЫХ АНЕКДОТОВ)
Москалёва С. И.
| 112-114 |
Филологические науки |
|
ДВА ПОДХОДА К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ МОЛЧАНИЯ
Мухаметова М. Б., Мухаметов Д. Б.
| 114-116 |
Филологические науки |
|
АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО УРОВНЯ СТИХОТВОРЕНИЯ А. АХМАТОВОЙ "ВОРОНЕЖ"
Некоз О. А.
| 116-118 |
Филологические науки |
|
ПРАГМАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ТАКСИСНЫХ СУБЪЕКТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ СИТУАЦИЙ
Нуртазина М. Б.
| 118-121 |
Филологические науки |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Огдонова Ц. Ц.
| 122-124 |
Филологические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ АНАЛИЗА СОСТАВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
Паршина О. Д.
| 124-127 |
Филологические науки |
|
ТИПАЖ "УЧИТЕЛЬ" В РУССКОЙ ЖЕНСКОЙ БЕЛЛЕТРИСТИКЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
Пасечная Е. В.
| 127-130 |
Филологические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИМПЕРФЕКТА В РЕЧЕВОЙ ТАКТИКЕ УПРЕКА
Пензева Е. П.
| 130-133 |
Филологические науки |
|
СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ИНВЕРСИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Перехода Е. И.
| 133-135 |
Филологические науки |
|
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Пивоварчик Т. А.
| 135-137 |
Филологические науки |
|
РЕФЕРАТИВНЫЙ ПЕРЕВОД КАК ФОРМА ПЕРЕВОДА ТЕКСТОВ ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
Пожидаева Е. В.
| 138-139 |
Филологические науки |
|
ФОНЕТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДВУХКОМПОНЕНТНЫХ (КОНСОНАНТНЫХ) ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ В КОМИ ЯЗЫКЕ
Пунегова Г. В.
| 139-141 |
Филологические науки |
|
КРИТИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ НАД ПОНЯТИЕМ НАУЧНОГО ЗАКОНА В ЛИНГВИСТИКЕ
Рахимбирдиева И. М.
| 141-145 |
Филологические науки |
|
ТИПОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ В ГИМНОГРАФИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ
Рожкова А. В.
| 145-147 |
Филологические науки |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ В. Д. БОНДАЛЕТОВА: К ПРОБЛЕМЕ АНАЛИЗА УСЛОВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ
Рябичкина Г. В.
| 147-151 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ КАК ПОСРЕДНИКИ МЕЖДУ ЯЗЫКОМ И КУЛЬТУРОЙ
Савойская Н. П.
| 151-153 |
Филологические науки |
|
ОЦЕНОЧНАЯ СЕМАНТИКА НЕМЕЦКОЙ ЛЕКСИКИ
Садчикова И. В.
| 153-156 |
Филологические науки |
|
ВАЛЕНТНОСТНЫЕ ВАРИАНТЫ ГЛАГОЛОВ КОНКРЕТНОГО ДЕЙСТВИЯ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
Садыкова Р. З.
| 157-158 |
Филологические науки |
|
CОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ ПОЛЕ ЛАСКАТЕЛЬНОСТИ
Самигова Х. Б.
| 158-160 |
Филологические науки |
|
ЯВЛЕНИЕ ШИРОКОЗНАЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ
Семина И. А.
| 160-163 |
Филологические науки |
|
КАТАРСИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сергеева В. Е.
| 163-165 |
Филологические науки |
|
О СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ ИМПЛИЦИТНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРОСТОМ ПОЛИПРОПОЗИТИВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Снегирева Н. А.
| 166-167 |
Филологические науки |
|
СТРУКТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ В "ЖИТИИ" ПРОТОПОПА АВВАКУМА
Туфанова О. А.
| 167-171 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИКА СЛОВИСТИНАИПРАВДА СКВОЗЬ ПРИЗМУ АНАЛИЗА ИХ ЭНЕРГЕМЫ
Чагинская Е. А.
| 172-175 |
Филологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Чечет Т. И., Коноваленко А. В.
| 176-178 |
Педагогические науки |
|
АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТАХ
Чибисова Е. Ю.
| 178-181 |
Филологические науки |
|
ОТРАЖЕНИЕ ТАТАРСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ В ЦВЕТОМИКРОТОПОНИМАХ ЗАКАМЬЯ ТАТАРСТАНА
Шагеев Р. Ш.
| 181-183 |
Филологические науки |
|
ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ПОЖЕЛАНИЯ "УСПЕХА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" В НЕМЕЦКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ
Шатилова Л. М.
| 184-185 |
Филологические науки |
|
АССОЦИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ФРЕЙМА КОНЦЕПТАСОЛНЦЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ЗАГОВОРНЫХ ТЕКСТОВ)
Шестеркина Н. В.
| 185-187 |
Филологические науки |
|
ТЕКСТ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ И РУССКОЯЗЫЧНОЙ СЕТЕВОЙ КУЛЬТУРЫ)
Шиповская А. А., Лябина О. Г.
| 187-189 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПРЕДМЕТНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПЕСЕННОМ ФОЛЬКЛОРЕ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Шуплецова Ю. А.
| 189-192 |
Филологические науки |
|
ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА - НАЗВАНИЯ ПИЩИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
Шхумишхова А. Р.
| 192-194 |
Филологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Щеколдина А. В., Попова О. Ю.
| 195-196 |
Педагогические науки |
|
КРИТЕРИИ СИНОНИМИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА КАЧЕСТВЕННО-ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ НАРЕЧИЙ И ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КВАЛИТАТИВНОЙ СЕМАНТИКИ
Юздова Л. П.
| 196-198 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК (НА ПРИМЕРАХ АНАЛИЗА ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК С ЭЛЕМЕНТОМ "ТОПОР")
Ян Кэ
| 198-199 |
Филологические науки |
English
