|
Статья
|
Стр.
|
Раздел
|
|
STATIONENLERNEN IM DAF-UNTERRICHT
Zimina M. W., Opolownikowa M. W.
|
9-10
|
Педагогические науки
|
|
РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Арефьева О. В.
|
10-12
|
Педагогические науки
|
|
ЯЗЫКОВЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Арефьева С. А.
|
12-14
|
Педагогические науки
|
|
СТАТУС ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНЦЕПТА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
Бабарыкина Т. С.
|
14-17
|
Филологические науки
|
|
ОНОМАСТИКОН РУССКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Бардакова В. В.
|
17-19
|
Филологические науки
|
|
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В РЕКЛАМЕ
Бахчеева О. П.
|
19-21
|
Филологические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ НАРЕЧИЙ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА ЭМОТИВНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Белкина Е. П.
|
21-25
|
Педагогические науки
|
|
ПРОБЛЕМА МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ СИНОНИМИИ В КРОССКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Богачёв Р. Е.
|
25-27
|
Филологические науки
|
|
МЕСТО РЕАЛИЙ В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Божко Е. М.
|
27-29
|
Филологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ОДНА ИЗ ЗАДАЧ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Бокатина Ю. И.
|
29-31
|
Педагогические науки
|
|
КОММУНИКАТИВНЫЙ АКТ КАК ФЕНОМЕНДРУГОГО
Буланов П. Г.
|
31-32
|
Филологические науки
|
|
МЕСТОИМЕННАЯ СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ФРАЗОВОЙ ЭВФЕМИЗАЦИИ (АСПЕКТ РЕЧЕВОЙ КОНВЕНЦИОНАЛЬНОСТИ)
Буров А. А., Сахно О. С.
|
33-34
|
Филологические науки
|
|
ЗАКОНЫ ФАНТАЗИИ И АБСУРД В РАССКАЗЕ М. ГОРЬКОГО "ГОЛУБАЯ ЖИЗНЬ"
Воронин В. С., Дьякова М. А.
|
34-36
|
Филологические науки
|
|
ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ КИТАЙСКОГО КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ: РУГАТЕЛЬСТВО КАК СПОСОБ САМОЗАЩИТЫ
Глазачева Н. Л.
|
36-38
|
Филологические науки
|
|
ЯЗЫК КАК СИСТЕМА В ИСТОРИКО-ФОНЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ УЧЕНЫХ ХАРЬКОВСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
Глущенко В. А., Овчаренко В. Н., Каламаж М.
|
38-47
|
Филологические науки
|
|
СЛЕНГ КАК ЯЗЫКОВОЙ ФЕНОМЕН И ЕГО МЕСТО В ОБЩЕНИИ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ
Гринчук О. В.
|
47-48
|
Филологические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Демьяненко Н. В.
|
48-50
|
Педагогические науки
|
|
"ЕВРАЗИЙСКАЯ СИМФОНИЯ" ХОЛЬМА ВАН ЗАЙЧИКА КАК УТОПИЯ ПАНРЕЛИГИОЗНОГО И ПАНСОЦИАЛЬНОГО ЭКУМЕНИЗМА
Дубакова А. А.
|
50-51
|
Филологические науки
|
|
СОЗДАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ С ПОМОЩЬЮ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ
Дьякова Т. В.
|
52-53
|
Филологические науки
|
|
РАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКИ В НАУЧНОМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Емельянова Ю. И., Михайлова Е. Н.
|
53-55
|
Филологические науки
|
|
ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ШВЕЙЦАРИИ
Жарёнова Н. В.
|
55-58
|
Филологические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КРОССКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ
Залялетдинова И. М.
|
58-59
|
Педагогические науки
|
|
СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Зинатуллин В. Ш., Чибисова Е. Ю.
|
60-64
|
Филологические науки
|
|
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЧЕВЫХ АКТОВ НЕГАТИВНОЙ ОЦЕНКИ В ДИАЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Кажанова З. Н., Ершова Н. Б.
|
65-66
|
Филологические науки
|
|
О ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОМ ХАРАКТЕРЕ НОМИНАТИВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
Казарян Л. Г.
|
66-68
|
Филологические науки
|
|
БЕЗГЛАГОЛЬНОСТЬ КАК ОСОБЫЙ ЛИНГВО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ
Казарян Л. Г.
|
68-70
|
Филологические науки
|
|
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ИМЕНИ И ГЛАГОЛА В РАМКАХ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ
Колочкова О. В.
|
70-72
|
Филологические науки
|
|
ПОРТРЕТ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ЖАНРА "ОПИСАНИЕ"
Кондыбаева А. Т.
|
73-74
|
Филологические науки
|
|
ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АМЕРИКАНСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Кочерган А. М., Коневская Е. В.
|
75-78
|
Филологические науки
|
|
О ПЕРВОМ ПЕРЕВОДЕ БАСЕН КРЫЛОВА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Крицкая Н. В.
|
78-80
|
Филологические науки
|
|
РОЛЬ ПРИНЦИПА АНАЛОГИИ В ФУНКЦИОНАЛЬНОМ СТРУКТУРИРОВАНИИ СОБЫТИЙНЫХ ЗНАКОВ
Кручинкина Н. Д.
|
80-81
|
Филологические науки
|
|
ФРАНЦУЗСКИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВЛИЯНИЯ НА ГАЙТО ГАЗДАНОВА И ПИСАТЕЛЕЙ-МЛАДОЭМИГРАНТОВ
Кузнецова Е. В.
|
82-84
|
Филологические науки
|
|
"ЖИЗНЬ - ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ СМЕРТИ" И "ЖИЗНЬ КАК КАЧЕСТВО" В СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРУКТУРАХ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ
Кузнецова Н. В.
|
84-86
|
Филологические науки
|
|
ОБУЧЕНИЕ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ КАК ОДНА ИЗ НАИБОЛЕЕ АКТУАЛЬНЫХ ЗАДАЧ СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХХ ЯЗЫКОВ СТУДЕНТАМ ВУЗОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Латыпов Р. А., Белкина Е. П.
|
87-88
|
Педагогические науки
|
|
ОБРАЗ ДЕТСТВА В ЛИРИКЕ М. С. ПЕТРОВЫХ
Лукьянчикова Н. В.
|
88-90
|
Филологические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ВУЗА
Матвеева Л. А.
|
90-91
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИОЛЕКТЫ ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ
Медведева Е. В.
|
92-95
|
Филологические науки
|
|
ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ
Медведева Н. Ф.
|
96-99
|
Филологические науки
|
|
CARMEN STUDENTICUM "GAUDEAMUS"
Мирон Н. И.
|
99-101
|
Филологические науки
|
|
СТУДЕНЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ В АФОРИЗМАХ
Мирон Н. И.
|
101-108
|
Филологические науки
|
|
МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СИСТЕМНЫХ СВЯЗЕЙ И ДИНАМИКИ МАКРОКОНЦЕПТА "ПИЩА" (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ)
Морель Морель Д. А., Купина Ю. Л.
|
108-112
|
Филологические науки
|
|
ОБЫГРЫВАНИЕ ЗНАЧЕНИЙ ПАРОНИМОВ КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКИХ ЯЗЫКОВЫХ БЫТОВЫХ АНЕКДОТОВ)
Москалёва С. И.
|
112-114
|
Филологические науки
|
|
ДВА ПОДХОДА К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ МОЛЧАНИЯ
Мухаметова М. Б., Мухаметов Д. Б.
|
114-116
|
Филологические науки
|
|
АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО УРОВНЯ СТИХОТВОРЕНИЯ А. АХМАТОВОЙ "ВОРОНЕЖ"
Некоз О. А.
|
116-118
|
Филологические науки
|
|
ПРАГМАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ТАКСИСНЫХ СУБЪЕКТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ СИТУАЦИЙ
Нуртазина М. Б.
|
118-121
|
Филологические науки
|
|
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Огдонова Ц. Ц.
|
122-124
|
Филологические науки
|
|
К ПРОБЛЕМЕ АНАЛИЗА СОСТАВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
Паршина О. Д.
|
124-127
|
Филологические науки
|
|
ТИПАЖ "УЧИТЕЛЬ" В РУССКОЙ ЖЕНСКОЙ БЕЛЛЕТРИСТИКЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
Пасечная Е. В.
|
127-130
|
Филологические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ИМПЕРФЕКТА В РЕЧЕВОЙ ТАКТИКЕ УПРЕКА
Пензева Е. П.
|
130-133
|
Филологические науки
|
|
СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ИНВЕРСИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Перехода Е. И.
|
133-135
|
Филологические науки
|
|
ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Пивоварчик Т. А.
|
135-137
|
Филологические науки
|
|
РЕФЕРАТИВНЫЙ ПЕРЕВОД КАК ФОРМА ПЕРЕВОДА ТЕКСТОВ ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
Пожидаева Е. В.
|
138-139
|
Филологические науки
|
|
ФОНЕТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДВУХКОМПОНЕНТНЫХ (КОНСОНАНТНЫХ) ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ В КОМИ ЯЗЫКЕ
Пунегова Г. В.
|
139-141
|
Филологические науки
|
|
КРИТИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ НАД ПОНЯТИЕМ НАУЧНОГО ЗАКОНА В ЛИНГВИСТИКЕ
Рахимбирдиева И. М.
|
141-145
|
Филологические науки
|
|
ТИПОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ В ГИМНОГРАФИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ
Рожкова А. В.
|
145-147
|
Филологические науки
|
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ В. Д. БОНДАЛЕТОВА: К ПРОБЛЕМЕ АНАЛИЗА УСЛОВНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ
Рябичкина Г. В.
|
147-151
|
Филологические науки
|
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ КАК ПОСРЕДНИКИ МЕЖДУ ЯЗЫКОМ И КУЛЬТУРОЙ
Савойская Н. П.
|
151-153
|
Филологические науки
|
|
ОЦЕНОЧНАЯ СЕМАНТИКА НЕМЕЦКОЙ ЛЕКСИКИ
Садчикова И. В.
|
153-156
|
Филологические науки
|
|
ВАЛЕНТНОСТНЫЕ ВАРИАНТЫ ГЛАГОЛОВ КОНКРЕТНОГО ДЕЙСТВИЯ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
Садыкова Р. З.
|
157-158
|
Филологические науки
|
|
CОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ ПОЛЕ ЛАСКАТЕЛЬНОСТИ
Самигова Х. Б.
|
158-160
|
Филологические науки
|
|
ЯВЛЕНИЕ ШИРОКОЗНАЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ
Семина И. А.
|
160-163
|
Филологические науки
|
|
КАТАРСИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сергеева В. Е.
|
163-165
|
Филологические науки
|
|
О СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ ИМПЛИЦИТНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРОСТОМ ПОЛИПРОПОЗИТИВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Снегирева Н. А.
|
166-167
|
Филологические науки
|
|
СТРУКТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ В "ЖИТИИ" ПРОТОПОПА АВВАКУМА
Туфанова О. А.
|
167-171
|
Филологические науки
|
|
СЕМАНТИКА СЛОВИСТИНАИПРАВДА СКВОЗЬ ПРИЗМУ АНАЛИЗА ИХ ЭНЕРГЕМЫ
Чагинская Е. А.
|
172-175
|
Филологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Чечет Т. И., Коноваленко А. В.
|
176-178
|
Педагогические науки
|
|
АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТАХ
Чибисова Е. Ю.
|
178-181
|
Филологические науки
|
|
ОТРАЖЕНИЕ ТАТАРСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ В ЦВЕТОМИКРОТОПОНИМАХ ЗАКАМЬЯ ТАТАРСТАНА
Шагеев Р. Ш.
|
181-183
|
Филологические науки
|
|
ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ПОЖЕЛАНИЯ "УСПЕХА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" В НЕМЕЦКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ
Шатилова Л. М.
|
184-185
|
Филологические науки
|
|
АССОЦИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ФРЕЙМА КОНЦЕПТАСОЛНЦЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ЗАГОВОРНЫХ ТЕКСТОВ)
Шестеркина Н. В.
|
185-187
|
Филологические науки
|
|
ТЕКСТ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ФЕНОМЕНОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ И РУССКОЯЗЫЧНОЙ СЕТЕВОЙ КУЛЬТУРЫ)
Шиповская А. А., Лябина О. Г.
|
187-189
|
Филологические науки
|
|
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПРЕДМЕТНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПЕСЕННОМ ФОЛЬКЛОРЕ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Шуплецова Ю. А.
|
189-192
|
Филологические науки
|
|
ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА - НАЗВАНИЯ ПИЩИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
Шхумишхова А. Р.
|
192-194
|
Филологические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Щеколдина А. В., Попова О. Ю.
|
195-196
|
Педагогические науки
|
|
КРИТЕРИИ СИНОНИМИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА КАЧЕСТВЕННО-ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ НАРЕЧИЙ И ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КВАЛИТАТИВНОЙ СЕМАНТИКИ
Юздова Л. П.
|
196-198
|
Филологические науки
|
|
ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК (НА ПРИМЕРАХ АНАЛИЗА ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК С ЭЛЕМЕНТОМ "ТОПОР")
Ян Кэ
|
198-199
|
Филологические науки
|
English
