Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 9. Ч. 2. С. 207-212.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ РУСИСТАМИ - ВЫПУСКНИКАМИ КИТАЙСКИХ ВУЗОВ В СОПОСТАВЛЕНИИ С СИСТЕМОЙ ТРКИ
Трубчанинова Маргарита Евгеньевна, Вязовская Виктория Викторовна
Воронежский государственный университет
Аннотация. В статье рассмотрены требования к уровню владения русским языком русистами - выпускниками китайских вузов в сопоставлении с российской государственной системой тестирования (ТРКИ). Проводится сравнительный анализ структуры ТРКИ-II / B2 со структурой теста 8-го уровня китайской государственной системы тестирования, выявляются основные различия между ключевыми параметрами составляющих их субтестов, а также предлагаются рекомендации по преодолению трудностей, возникающих у китайских учащихся при подготовке к сдаче субтеста "Говорение" ТРКИ-II / B2.
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, русисты, выпускники китайских вузов, тест по русскому языку как иностранному, китайская государственная система тестирования по русскому языку, включенная форма обучения, субтест, Russian as a foreign language, specialists in Russian philology, graduates of Chinese higher education establishments, test of Russian as a foreign language, Chinese state testing system of the Russian language, educational form which includes student exchanges, subtest
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Акишина А. А., Акишина Т. Е. Эмоции и мнения. Выражение чувств в русском языке: пособие по развитию устной русской речи. 3-е изд-е, стер. М.: Русский язык. Курсы, 2009. 166 с.
  2. Андрюшина Н. П., Макова М. Н. Тренировочные тесты по русскому языку как иностранному: II сертификационный уровень. Общее владение. 7-е изд-е. СПб.: Златоуст, 2015. 139 с.
  3. Баско Н. В. Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику: учеб. пособие по рус. яз. для иностр. учащихся. 2-е изд-е, испр. и доп. М.: Русский язык. Курсы, 2010. 272 с.
  4. Баско Н. В. Русские фразеологизмы в ситуациях: учеб. пособие по русской фразеологии и развитию речи. 2-е изд-е, перераб. М.: Русский язык. Курсы, 2015. 160 с.
  5. Ван Фэньин. Сравнительное пробное тестирование по китайскому и российскому тестам и проблемы в обучении русскому языку в Китае // Русский язык за рубежом. 2002. № 4. С. 56-59.
  6. Виноградов Д. В. Китайская государственная система тестирования по русскому языку // Современные тенденции развития науки и технологий: периодич. науч. сб. по мат-лам XIX Междунар. науч.-практ. конф. (г. Белгород, 31 октября 2016 г.). Белгород: ИП Ткачева Е. П., 2016. № 10-6. С. 44-46.
  7. Володина Г. И. А как об этом сказать? Специфические обороты русской разговорной речи. 4-е изд-е. М.: Русский язык. Курсы, 2014. 248 с.
  8. Восток: учебник рус. яз.: в 8-ми ч. / гл. ред. Ши Тецян; Пекинский университет иностранных языков, Институт русского языка. Пекин, 2011. Ч. 5. 225 с.
  9. Восток: учебник рус. яз.: в 8-ми ч. / гл. ред. Ши Тецян; Пекинский университет иностранных языков, Институт русского языка. Пекин, 2012. Ч. 6. 217 с.
  10. Глебова Н. Н., Орехова И. А. О русских фильмах по-русски. М.: Русский язык. Курсы, 2012. 176 с.
  11. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 40 с.
  12. Гу Цянь. Китайские тесты по русскому языку // Русский язык и лингвокультура в сопоставительном аспекте: мат-лы Ежегод. междунар. конф. / под ред. У. С. Кутяевой. Екатеринбург: Ажур, 2016. Вып. 2. С. 24-29.
  13. Кожевникова Е. В., Олейникова О. Н., Трубчанинова М. Е. Оптимизация учебного процесса в группах стажеров-русистов из КНР // Русский язык - язык науки, культуры, коммуникации: мат-лы Юбилейной междунар. науч.-практ. конф., посвященной 60-летию со дня основания первого в России подготовит. фак-та для иностр. учащихся (г. Москва, 7 ноября 2014 г.): в 2-х т. М., 2015. Т. 1. С. 302-308.
  14. Кожевникова Е. В., Федосова Н. М. Чему и как учат в Китае (из опыта работы на факультете русского языка и языков Средней Азии университета Миньзу) // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов. Воронеж, 2012. Вып. 16. С. 19-39.
  15. Лебедева А. Л. Образ России в зеркале кинематографа: учеб. пособие для иностранных учащихся. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 2014. Вып. 1. 127 с.
  16. Лингводидактическое тестирование: процедура и методика проведения тестирования в рамках российской государственной системы тестирования. Субтест "Говорение". ТРКИ-II (процедура оценки). СПб., 2016. 68 с.
  17. Лю Сумэй. Обучение русскому языку в вузах Китая: состояние и перспективы // Русский язык за рубежом. 2014. № 4. С. 120-123.
  18. Макова М. Н., Ускова О. А. В мире людей: учеб. пособие по подготовке к экзамену по русскому языку для граждан зарубежных стран (ТРКИ-2 - ТРКИ-3). СПб.: Златоуст, 2013. Вып. 1. Письмо. Говорение. 288 с.
  19. Макова М. Н., Ускова О. А. В мире людей: учеб. пособие по подготовке к экзамену по русскому языку для граждан зарубежных стран (ТРКИ-2 - ТРКИ-3). СПб.: Златоуст, 2016. Вып. 2. Аудирование. Говорение. 248 с.
  20. Типовые тесты по русскому языку как иностранному: второй сертификационный уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 112 с.
  21. Трубчанинова М. Е., Кожевникова Е. В. Модель "Практического курса русского языка" для китайских стажеров (II сертификационный уровень) // Динамика языковых и культурных процессов в современной России: мат-лы Междунар. конф. и V Конгресса Российского общества преподавателей русского языка и литературы. СПб., 2016. Вып. 5. С. 2086-2090.
  22. У Суцзюань. Общая характеристика изменений условий тестирования по русскому языку в Китае [Электронный ресурс] // Международный научно-исследовательский журнал. 2015. № 11 (42): в 6-ти ч. Ч. 4. С. 33-35. URL: https://research-journal.org/languages/obshhaya-xarakteristika-izmenenij-uslovij-testirovaniya-po-russkomu-yazyku-v-kitae/ (дата обращения: 20.07.2017).
  23. Учебно-тренировочные тесты по русскому языку как иностранному (В2-С1): учеб. пособие / под общ. ред. А. И. Захаровой, М. Э. Парецкой. 3-е изд-е. СПб.: Златоуст, 2016. Вып. 4. Аудирование. Говорение. 168 с.
  24. Хавронина С. А. Говорите по-русски: учеб. пособие. 19-е изд-е, перераб. М.: Дрофа, 2014. 319 с.
  25. Хуан Шицзэн. Система стандартизованных тестов по русскому языку в неязыковых вузах Китая // Русский язык за рубежом. 2002. № 4. С. 52-55.
  26. ??????????????•??•?? / ????; ????. 2 ?. ?? ???????????, 2014. 250 ? (Тесты по русскому языку - 8-й уровень / гл. ред. Хуан Мэй; сост. Хуан Мэй и др. 2-е изд-е. Пекин, 2014. 250 с.).
  27. ????????????????? ? 2010?2015 / ????? ? ??????. ?? ??????????? 2016. 205 ? (Задания общегосударственного экзамена 8-го уровня по русскому языку для высших учебных заведений 2010-2015 гг. и образцы вариантов с решением к ним / гл. ред. Ван Личжун; отв. ред. Дун Дань. Шанхай: Шанхайское изд-во лит-ры на иностранных языках, 2016. 205 с.).
  28. ?????????????????? / ????? ??????.??????????????2013. 230 ? (Тесты по русскому языку - 8-й уровень / гл. ред. Чжан Цзюньсян, Фань Цзецин и др. Пекин, 2013. 230 с.).
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru