|
Статья
|
Стр.
|
Раздел
|
|
СИНКРЕТИЗМ СЕМАНТИКИ В СФЕРЕ ДЕТЕРМИНАНТОВ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ С ДОМИНИРУЮЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ
Алексанова С. А.
|
8-10
|
Филологические науки
|
|
СИНТЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX В. И В ТАТАРСКОЙ ПРОЗЕ ХХ В.: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Аминева В. Р.
|
10-12
|
Филологические науки
|
|
PRAGMATIC COMPONENTS OF TEXT IN TEACHING WRITTEN TRANSLATION
Andreeva O. V.
|
12-13
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ ИЛЛЮСТРИРУЮЩИХ ПРИМЕРОВ В ОПИСАНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ В СЛОВАРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО И ТАТАРСКОГО ЯЗЫКОВ)
Аюпова Р. А.
|
14-16
|
Филологические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФИИ В. РОЗАНОВА В ПОВЕСТИ Г. ИВАНОВА "РАСПАД АТОМА"
Басова Н. В.
|
16-17
|
Филологические науки
|
|
СЕМАНТИКА ГЛАГОЛА В ПРОТОТИПИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Беляева Е. П.
|
18-19
|
Филологические науки
|
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОГНИТИВНЫХ И ЯЗЫКОВЫХ МЕХАНИЗМОВ В ПРОЦЕССЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
Беседина Н. А.
|
20-21
|
Филологические науки
|
|
ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Битюк . Л.
|
22-24
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Бокатина Ю. И.
|
24-26
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕЧИ В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Бондарева Н. А.
|
26-27
|
Педагогические науки
|
|
ПРОСТРАНСТВО ДОМА И АНТИДОМА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖ. К. РОЛИНГ
Бреус И. В.
|
28-29
|
Филологические науки
|
|
СПОСОБЫ НОМИНАЦИИ ИКОН
Бугаева И. В.
|
29-32
|
Филологические науки
|
|
НОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ЛЕКСЕМ (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ ПРЕССЫ)
Булгакова О. А.
|
32-35
|
Филологические науки
|
|
ВСЕ ЛИ ДОРОГИ В РИМ ВЕДУТ? (ФРАНЦУЗСКИЙ ПОЭТИЧЕСКИЙ КАЛАМБУР, ОСНОВАННЫЙ НА ФРАЗЕОЛОГИЗМЕ)
Василенко А. П.
|
35-37
|
Филологические науки
|
|
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИИ "САГЫШ" (ТОСКА) В КОНТЕКСТЕ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ
Василова А. Ш.
|
37-38
|
Филологические науки
|
|
ЗИМБАБВЕ: НЕСКОЛЬКО СЛОВ О РАССКАЗАХ ПОСЛЕ ЗАВОЕВАНИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ (С 1980 ГОДА)
Вихриева И. В.
|
39-41
|
Филологические науки
|
|
ВСТАВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ
Водяха А. А.
|
41-43
|
Филологические науки
|
|
КАУЗАТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛОМGET
Вострякова А. В.
|
43-45
|
Филологические науки
|
|
РИТМ ПРОЗЫ А. С. ПУШКИНА И Б. Ш. ОКУДЖАВЫ
Выдрина В. В.
|
45-47
|
Филологические науки
|
|
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ "БРАЧНЫХ ИСТОРИЙ" В ПОЭМЕ ДЖ. ЧОСЕРАTHE CANTERBURY TALES
Вышенская Ю. П.
|
47-49
|
Филологические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПСКОВСКОГО ГОВОРА XV ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ РУКОПИСНОГО ПАМЯТНИКА 1445 ГОДА)
Вязикова Л. В.
|
49-50
|
Филологические науки
|
|
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ЭМФАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР (НА МАТЕРИАЛЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА)
Вяльяк К. Э.
|
51-52
|
Филологические науки
|
|
ИДИОЛЕКТ Г. ГАЗДАНОВА И ФЕНОМЕН РУССКОГО ЯЗЫКА ЗАРУБЕЖЬЯ
Гайбарян О. Е.
|
52-56
|
Филологические науки
|
|
РОЛЬ СИМВОЛА В ФОРМИРОВАНИИ И СТАНОВЛЕНИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА
Ганюшина М. А.
|
56-59
|
Филологические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ МАССОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИИ РУБЕЖА XIX-XX ВЕКОВ
Гараев А. И.
|
59-62
|
Филологические науки
|
|
МЕСТО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ОПТИМИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА НЕСПЕЦИАЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Глухова Ю. Н.
|
62-63
|
Педагогические науки
|
|
АВТОРИЗАЦИЯ В ЖАНРАХ НАУЧНОГО СТИЛЯ
Гричин С. В.
|
64-65
|
Филологические науки
|
|
О ФОНОЛОГИЧЕСКОМ СТАТУСЕ РОВНОГО ТОНА (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ФОНЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА МАТЕРИАЛЕAMERICAN ENGLISH)
Громовая И. И.
|
65-67
|
Филологические науки
|
|
РОЛЬ ПРОТИВОРЕЧИЯ В ПРОЦЕССЕ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ КОСВЕННО-ПРОИЗВОДНЫХ ЗНАКОВ
Декатова К. И.
|
67-70
|
Филологические науки
|
|
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКИХ ФОРМ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ С АОРИСТИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ
Демидкина Д. А.
|
70-72
|
Филологические науки
|
|
К ПРОБЛЕМЕ ДЕРИВАЦИОННЫХ СХЕМ В ДЕТСКОЙ РЕЧИ
Егорова А. В., Копосов Д. Р.
|
72-74
|
Филологические науки
|
|
УСТАНОВКА НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Епифанова М. П.
|
75-76
|
Педагогические науки
|
|
ВРЕМЯ: ФИЛОСОФИЯ И ЯЗЫК (ПРОБЛЕМЫ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ)
Закамулина М. Н.
|
76-78
|
Филологические науки
|
|
РАБОТА С ВИДЕОФИЛЬМОМ НА СТАРШИХ КУРСАХ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Зиннатуллина З. Г.
|
78-80
|
Педагогические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕМЫ "ОБРАЗОВАНИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ")
Кирсанова Н. Е.
|
80-81
|
Педагогические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (НА ПРИМЕРЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА)
Ковалева А. Г.
|
82-84
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О МЕТАЯЗЫКЕ ЛИНГВИСТИКИ
Колесникова Е. А.
|
84-86
|
Филологические науки
|
|
РЕЧЕВОЙ АКТ ОБЕЩАНИЯ КАК ПРОМИССИВ: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Колоколова Н. М.
|
86-88
|
Филологические науки
|
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ. МЕТОДОЛОГИЯ ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Колоколова Н. М.
|
89-92
|
Филологические науки
|
|
ЗАЩИТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕАКЦИИ
Мартынова Е. М.
|
92-93
|
Филологические науки
|
|
ОТРАЖЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНСОНАНТНОЙ СИСТЕМЫ ДРЕВНЕНОВГОРОДСКОГО ДИАЛЕКТА В ТЕКСТАХ СЛУЖЕБНЫХ МИНЕЙ 1095-1097 ГГ.
Масленикова О. В.
|
93-95
|
Филологические науки
|
|
РУССКАЯ ЛЕКСИКА С ПРИЗНАКАМИ ЭКСТЕНЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В ОБЛАСТИ СОГЛАСНЫХ
Михайлова Л. П.
|
96-100
|
Филологические науки
|
|
К ВОПРОСУ О СРЕДСТВАХ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ РЕФЛЕКСИВНОГО КОНЦЕПТА "ПЕРИМЕТР БЕЗОПАСНОСТИ" (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ)
Морель Морель Д. А., Зубкова К. В.
|
101-105
|
Филологические науки
|
|
ИТАЛЬЯНСКИЙ ПЕЙЗАЖ В РУССКОЙ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПРОЗЕ
Морозова Н. Г.
|
106-109
|
Филологические науки
|
|
СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ВО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦАХ
Москвичева Е. А.
|
109-112
|
Филологические науки
|
|
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ КОСВЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ АКТЫ (КРА) СО ЗНАЧЕНИЕМ ОТРИЦАНИЯ
Мостовая Л. А.
|
112-114
|
Филологические науки
|
|
СТЕНДАЛЬ, ДАНТЕ И К. ФОРЬЕЛЬ: К ИСТОРИИ ФРАНЦУЗСКОГО ДАНТОВЕДЕНИЯ
Мошонкина Е. Н.
|
114-120
|
Филологические науки
|
|
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Муратова А. С.
|
120-121
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Никитченко О. В.
|
122-123
|
Педагогические науки
|
|
ОБУЧЕНИЕ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ЯЗЫКОВЫЕ И ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Новикова Э. Ю.
|
123-124
|
Педагогические науки
|
|
О ГРАФИЧЕСКИХ МЕТАТЕКСТОВЫХ ОПЕРАТОРАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Одекова Ф. Р.
|
125-126
|
Филологические науки
|
|
КОНЦЕПТ "КРАСОТА" В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РЕЦЕПТИВНОЙ И ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Окунева И. О.
|
126-133
|
Филологические науки
|
|
АКТУАЛИЗАЦИЯ ГИПЕРТЕКСТОВОГО АДРЕСАНТА АНГЛОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В СИНХРОННО-ДИАХРОННОМ АСПЕКТЕ
Панфилова С. С.
|
133-135
|
Филологические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Паперная Н. В., Ковалевич Е. П.
|
135-138
|
Педагогические науки
|
|
ОБРАЗ ДУШИ И КАТЕГОРИЯ ВЕЧНОСТИ В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА, АННЕНСКОГО И ГЕОРГИЯ ИВАНОВА
Папоркова Н. А.
|
138-140
|
Филологические науки
|
|
ПОЭТИКА ПОРТРЕТА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ А. ЯШИНА
Перепелицына Ю. Р.
|
141-142
|
Филологические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Петрова Е. Б.
|
142-143
|
Педагогические науки
|
|
ФОРМА РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА С ПРЕДЛОГОМ НА ПЕРИФЕРИИ СЛАБОГО УПРАВЛЕНИЯ
Политова И. Н.
|
144-147
|
Филологические науки
|
|
АССОЦИАТИВНО-ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОНЦЕПТА "ТРУД" В АНГЛИЙСКОЙ И РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
Полякова Е. В.
|
147-149
|
Филологические науки
|
|
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К ОСВОЕНИЮ ОПЫТА МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Полякова Е. И.
|
149-152
|
Педагогические науки
|
|
ИНФИНИТИВ В СИСТЕМЕ НЕЛИЧНЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА
Попова А. В.
|
152-153
|
Филологические науки
|
|
УСТНОПОРОЖДАЕМАЯ РЕЧЬ КАК ВИД ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Попова И. С.
|
153-155
|
Филологические науки
|
|
ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ТАКСОНОМИЧЕСКОГО ТОЖДЕСТВА
Попова Л. В.
|
155-156
|
Филологические науки
|
|
ОБРАЗ ПАРИЖА В РОМАНЕ Э. М. РЕМАРКА "НЕБЕСА НЕ ЗНАЮТ ЛЮБИМЧИКОВ"
Поршнева А. С.
|
157-159
|
Филологические науки
|
|
ГЕНДЕР И АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕНДЕНЦИЯ В ЛЕКСИКОГРАФИИ
Посиделова Е. А.
|
159-162
|
Филологические науки
|
|
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОВСЕДНЕВНЫХ РЕАЛИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ И. А. БУНИНА
Пустовойтова О. В.
|
162-163
|
Филологические науки
|
|
ЗВУКОВАЯ КАРТИНА ПОЭТИЧЕСКОГО УНИВЕРСУМА ВОЙНЫ
Рабкина Н. В.
|
164-166
|
Филологические науки
|
|
"СТИХИ, НЕ ВОШЕДШИЕ В РУБРИКИ": К ВОПРОСУ О ЖАНРОВЫХ ГРАНИЦАХ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-ПОЭЗИИ
Ракитина Е. Б.
|
166-167
|
Филологические науки
|
|
"ВСЕЛЕННАЯ ЛЮБВИ" В "ТРАНСАТЛАНТИЧЕСКОМ РОМАНЕ" С. ДЕ БОВУАР
Рожкова А. А.
|
168-169
|
Филологические науки
|
|
К ОПЫТУ ПРОЧТЕНИЯ "LETTRES A SARTRE 1930-1939; 1940-1963" С. ДЕ БОВУАР
Рожкова А. А.
|
169-171
|
Филологические науки
|
|
СООТНОШЕНИЕ ТИПОВ ДЕФИНИЦИЙ И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ТИПОВ ВОКАБУЛ В "БОЛЬШОМ СЛОВАРЕ РУССКОГО ЖАРГОНА" В. М. МОКИЕНКО И Т. Г. НИКИТИНОЙ
Рябичкина Г. В.
|
172-175
|
Филологические науки
|
|
ОСНОВЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЧАСТНЫХ НАРЕЧНЫХ СИСТЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА
Савёлова Л. А.
|
175-178
|
Филологические науки
|
|
ЯЗЫК КАК УНИКАЛЬНАЯ МОДЕЛИРУЮЩАЯ СИСТЕМА
Салмина Л. М.
|
178-181
|
Филологические науки
|
|
ЛИНГВОФИЛОСОФСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ И. В. ГЕТЕ
Серебряков А. А.
|
181-184
|
Филологические науки
|
|
ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Сконина Д. С.
|
184-186
|
Филологические науки
|
|
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Сметанина О. М.
|
186-187
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В МЕКСИКАНСКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ ВАРИАНТЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА
Смирнова И. В.
|
187-188
|
Филологические науки
|
|
О МЕТОДАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К ЕГО ИЗУЧЕНИЮ
Сойкина И. В.
|
188-191
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сойкина И. В.
|
191-192
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ С ДОМИНИРУЮЩЕЙ СЕМОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ
Соколова Г. М.
|
192-194
|
Филологические науки
|
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДОВ НА ФРАНЦУЗСКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ ПОВЕСТИ Л. УЛИЦКОЙ "ВЕСЁЛЫЕ ПОХОРОНЫ"
Соколовская Ж. В., Шарина Е. К.
|
195-196
|
Филологические науки
|
|
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Степанова О. Ю.
|
196-199
|
Педагогические науки
|
|
ФАКТОРЫ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИЕ ЗНАЧЕНИЕ НЕМЕЦКОЙ КОНСТРУКЦИИ "WERDEN + INFINITIV"
Стёпырева Е. В.
|
199-203
|
Филологические науки
|
|
ВАРИАТИВНОСТЬ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФАКТОР В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ
Стрелкова С. Ю.
|
203-205
|
Педагогические науки
|
|
РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС: ЛИНГВО-ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Стрельцов А. А.
|
205-207
|
Филологические науки
|
|
ГРАФИКО-ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ "ПОСЛАНИЯ МИТРОПОЛИТА НИКИФОРА" (НА ПРИМЕРЕ СПИСКОВ XVI-XVII ВЕКОВ)
Стукова Н. Б.
|
207-209
|
Филологические науки
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА СЕГМЕНТНЫХ ФОНЕТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В НОРМЕ И В ИНТЕРФЕРИРОВАННОЙ РУССКОЙ РЕЧИ
Тананайко С. О., Васильева Л. А.
|
209-211
|
Филологические науки
|
|
ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА В ПОСЛОВИЦАХ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ
Танасейчук Е. Ю.
|
211-213
|
Филологические науки
|
|
ПРОБЛЕМА ПЕЛЕВИНА В СОВРЕМЕННОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОЦЕССЕ: АНТИКРЕАТИВНОСТЬ?
Таянова Т. А.
|
213-214
|
Филологические науки
|
|
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ СТЕПЕНИ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ НЕКОНТАКТНОГО РУССКО-АНГЛИЙСКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ)
Трегубова Ю. А.
|
214-216
|
Филологические науки
|
|
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОППОЗИЦИЯ "СВОЙ-ЧУЖОЙ" В АМЕРИКАНО-БРИТАНСКОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Трегубова Ю. О.
|
216-218
|
Филологические науки
|
|
ОБРАЗ ИВАНА ГРОЗНОГО ВО "ВРЕМЕННИКЕ" ИВАНА ТИМОФЕЕВА
Туфанова О. А.
|
218-221
|
Филологические науки
|
|
О ВЕЖЛИВОМ ПРЕРЫВАНИИ ДЕЛОВОГО РАЗГОВОРА
Тюрина С. Ю.
|
221-224
|
Филологические науки
|
|
ЭВОЛЮЦИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ В ПОЭЗИИ АДРИАНА ХЕЙТСА
Хорошевская Ю. П.
|
224-226
|
Филологические науки
|
|
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ
Хун С. И.
|
226-227
|
Филологические науки
|
|
ИГРА В ВЕНСКОМ МОДЕРНЕ И ПОСТМОДЕРНИЗМЕ
Цветков Ю. Л.
|
228-230
|
Филологические науки
|
|
СЛОВО В ДИАХРОНИИ НА ФОНЕ ДИГЛОССИИ, ИЛИ ЧТО ЗАПРЕЛЕСТЬ ЭТА "ПРЕЛЕСТЬ"!
Чагинская Е. А.
|
230-237
|
Филологические науки
|
|
ПРИНЦИП КОММУНИКАТИВНОСТИ КАК ОСНОВА КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
Черепанова И. В.
|
237-238
|
Педагогические науки
|
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ ДОБРА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ "ДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА"
Шатилова Л. М.
|
238-240
|
Филологические науки
|
|
"МОДНЫЕ" СЛОВА НАШЕЙ ЭПОХИ, ИЛИ НОВЫЕ ИНОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СМИ
Шестернева Л. Г.
|
241-242
|
Филологические науки
|
English
