| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
СИНКРЕТИЗМ СЕМАНТИКИ В СФЕРЕ ДЕТЕРМИНАНТОВ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ С ДОМИНИРУЮЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ
Алексанова С. А.
| 8-10 |
Филологические науки |
|
СИНТЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX В. И В ТАТАРСКОЙ ПРОЗЕ ХХ В.: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Аминева В. Р.
| 10-12 |
Филологические науки |
|
PRAGMATIC COMPONENTS OF TEXT IN TEACHING WRITTEN TRANSLATION
Andreeva O. V.
| 12-13 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ ИЛЛЮСТРИРУЮЩИХ ПРИМЕРОВ В ОПИСАНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ В СЛОВАРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО, РУССКОГО И ТАТАРСКОГО ЯЗЫКОВ)
Аюпова Р. А.
| 14-16 |
Филологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФИИ В. РОЗАНОВА В ПОВЕСТИ Г. ИВАНОВА "РАСПАД АТОМА"
Басова Н. В.
| 16-17 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИКА ГЛАГОЛА В ПРОТОТИПИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Беляева Е. П.
| 18-19 |
Филологические науки |
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КОГНИТИВНЫХ И ЯЗЫКОВЫХ МЕХАНИЗМОВ В ПРОЦЕССЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
Беседина Н. А.
| 20-21 |
Филологические науки |
|
ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Битюк . Л.
| 22-24 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Бокатина Ю. И.
| 24-26 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕЧИ В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Бондарева Н. А.
| 26-27 |
Педагогические науки |
|
ПРОСТРАНСТВО ДОМА И АНТИДОМА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЖ. К. РОЛИНГ
Бреус И. В.
| 28-29 |
Филологические науки |
|
СПОСОБЫ НОМИНАЦИИ ИКОН
Бугаева И. В.
| 29-32 |
Филологические науки |
|
НОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ ЛЕКСЕМ (ПО МАТЕРИАЛАМ СОВРЕМЕННОЙ ПРЕССЫ)
Булгакова О. А.
| 32-35 |
Филологические науки |
|
ВСЕ ЛИ ДОРОГИ В РИМ ВЕДУТ? (ФРАНЦУЗСКИЙ ПОЭТИЧЕСКИЙ КАЛАМБУР, ОСНОВАННЫЙ НА ФРАЗЕОЛОГИЗМЕ)
Василенко А. П.
| 35-37 |
Филологические науки |
|
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИИ "САГЫШ" (ТОСКА) В КОНТЕКСТЕ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ
Василова А. Ш.
| 37-38 |
Филологические науки |
|
ЗИМБАБВЕ: НЕСКОЛЬКО СЛОВ О РАССКАЗАХ ПОСЛЕ ЗАВОЕВАНИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ (С 1980 ГОДА)
Вихриева И. В.
| 39-41 |
Филологические науки |
|
ВСТАВНАЯ КОНСТРУКЦИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ
Водяха А. А.
| 41-43 |
Филологические науки |
|
КАУЗАТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С ГЛАГОЛОМGET
Вострякова А. В.
| 43-45 |
Филологические науки |
|
РИТМ ПРОЗЫ А. С. ПУШКИНА И Б. Ш. ОКУДЖАВЫ
Выдрина В. В.
| 45-47 |
Филологические науки |
|
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ "БРАЧНЫХ ИСТОРИЙ" В ПОЭМЕ ДЖ. ЧОСЕРАTHE CANTERBURY TALES
Вышенская Ю. П.
| 47-49 |
Филологические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПСКОВСКОГО ГОВОРА XV ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ РУКОПИСНОГО ПАМЯТНИКА 1445 ГОДА)
Вязикова Л. В.
| 49-50 |
Филологические науки |
|
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ЭМФАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР (НА МАТЕРИАЛЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА)
Вяльяк К. Э.
| 51-52 |
Филологические науки |
|
ИДИОЛЕКТ Г. ГАЗДАНОВА И ФЕНОМЕН РУССКОГО ЯЗЫКА ЗАРУБЕЖЬЯ
Гайбарян О. Е.
| 52-56 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ СИМВОЛА В ФОРМИРОВАНИИ И СТАНОВЛЕНИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА
Ганюшина М. А.
| 56-59 |
Филологические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ МАССОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИИ РУБЕЖА XIX-XX ВЕКОВ
Гараев А. И.
| 59-62 |
Филологические науки |
|
МЕСТО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ОПТИМИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА НЕСПЕЦИАЛЬНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
Глухова Ю. Н.
| 62-63 |
Педагогические науки |
|
АВТОРИЗАЦИЯ В ЖАНРАХ НАУЧНОГО СТИЛЯ
Гричин С. В.
| 64-65 |
Филологические науки |
|
О ФОНОЛОГИЧЕСКОМ СТАТУСЕ РОВНОГО ТОНА (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ФОНЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА МАТЕРИАЛЕAMERICAN ENGLISH)
Громовая И. И.
| 65-67 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ ПРОТИВОРЕЧИЯ В ПРОЦЕССЕ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ КОСВЕННО-ПРОИЗВОДНЫХ ЗНАКОВ
Декатова К. И.
| 67-70 |
Филологические науки |
|
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКИХ ФОРМ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ С АОРИСТИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ
Демидкина Д. А.
| 70-72 |
Филологические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ ДЕРИВАЦИОННЫХ СХЕМ В ДЕТСКОЙ РЕЧИ
Егорова А. В., Копосов Д. Р.
| 72-74 |
Филологические науки |
|
УСТАНОВКА НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Епифанова М. П.
| 75-76 |
Педагогические науки |
|
ВРЕМЯ: ФИЛОСОФИЯ И ЯЗЫК (ПРОБЛЕМЫ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ)
Закамулина М. Н.
| 76-78 |
Филологические науки |
|
РАБОТА С ВИДЕОФИЛЬМОМ НА СТАРШИХ КУРСАХ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Зиннатуллина З. Г.
| 78-80 |
Педагогические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕМЫ "ОБРАЗОВАНИЕ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ")
Кирсанова Н. Е.
| 80-81 |
Педагогические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (НА ПРИМЕРЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА)
Ковалева А. Г.
| 82-84 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О МЕТАЯЗЫКЕ ЛИНГВИСТИКИ
Колесникова Е. А.
| 84-86 |
Филологические науки |
|
РЕЧЕВОЙ АКТ ОБЕЩАНИЯ КАК ПРОМИССИВ: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Колоколова Н. М.
| 86-88 |
Филологические науки |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ. МЕТОДОЛОГИЯ ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Колоколова Н. М.
| 89-92 |
Филологические науки |
|
ЗАЩИТНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕАКЦИИ
Мартынова Е. М.
| 92-93 |
Филологические науки |
|
ОТРАЖЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНСОНАНТНОЙ СИСТЕМЫ ДРЕВНЕНОВГОРОДСКОГО ДИАЛЕКТА В ТЕКСТАХ СЛУЖЕБНЫХ МИНЕЙ 1095-1097 ГГ.
Масленикова О. В.
| 93-95 |
Филологические науки |
|
РУССКАЯ ЛЕКСИКА С ПРИЗНАКАМИ ЭКСТЕНЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В ОБЛАСТИ СОГЛАСНЫХ
Михайлова Л. П.
| 96-100 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О СРЕДСТВАХ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ РЕФЛЕКСИВНОГО КОНЦЕПТА "ПЕРИМЕТР БЕЗОПАСНОСТИ" (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ)
Морель Морель Д. А., Зубкова К. В.
| 101-105 |
Филологические науки |
|
ИТАЛЬЯНСКИЙ ПЕЙЗАЖ В РУССКОЙ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПРОЗЕ
Морозова Н. Г.
| 106-109 |
Филологические науки |
|
СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ВО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦАХ
Москвичева Е. А.
| 109-112 |
Филологические науки |
|
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ КОСВЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ АКТЫ (КРА) СО ЗНАЧЕНИЕМ ОТРИЦАНИЯ
Мостовая Л. А.
| 112-114 |
Филологические науки |
|
СТЕНДАЛЬ, ДАНТЕ И К. ФОРЬЕЛЬ: К ИСТОРИИ ФРАНЦУЗСКОГО ДАНТОВЕДЕНИЯ
Мошонкина Е. Н.
| 114-120 |
Филологические науки |
|
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Муратова А. С.
| 120-121 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"
Никитченко О. В.
| 122-123 |
Педагогические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ЯЗЫКОВЫЕ И ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Новикова Э. Ю.
| 123-124 |
Педагогические науки |
|
О ГРАФИЧЕСКИХ МЕТАТЕКСТОВЫХ ОПЕРАТОРАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Одекова Ф. Р.
| 125-126 |
Филологические науки |
|
КОНЦЕПТ "КРАСОТА" В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РЕЦЕПТИВНОЙ И ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Окунева И. О.
| 126-133 |
Филологические науки |
|
АКТУАЛИЗАЦИЯ ГИПЕРТЕКСТОВОГО АДРЕСАНТА АНГЛОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В СИНХРОННО-ДИАХРОННОМ АСПЕКТЕ
Панфилова С. С.
| 133-135 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Паперная Н. В., Ковалевич Е. П.
| 135-138 |
Педагогические науки |
|
ОБРАЗ ДУШИ И КАТЕГОРИЯ ВЕЧНОСТИ В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА, АННЕНСКОГО И ГЕОРГИЯ ИВАНОВА
Папоркова Н. А.
| 138-140 |
Филологические науки |
|
ПОЭТИКА ПОРТРЕТА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ А. ЯШИНА
Перепелицына Ю. Р.
| 141-142 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Петрова Е. Б.
| 142-143 |
Педагогические науки |
|
ФОРМА РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА С ПРЕДЛОГОМ НА ПЕРИФЕРИИ СЛАБОГО УПРАВЛЕНИЯ
Политова И. Н.
| 144-147 |
Филологические науки |
|
АССОЦИАТИВНО-ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОНЦЕПТА "ТРУД" В АНГЛИЙСКОЙ И РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
Полякова Е. В.
| 147-149 |
Филологические науки |
|
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К ОСВОЕНИЮ ОПЫТА МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Полякова Е. И.
| 149-152 |
Педагогические науки |
|
ИНФИНИТИВ В СИСТЕМЕ НЕЛИЧНЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА
Попова А. В.
| 152-153 |
Филологические науки |
|
УСТНОПОРОЖДАЕМАЯ РЕЧЬ КАК ВИД ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Попова И. С.
| 153-155 |
Филологические науки |
|
ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ТАКСОНОМИЧЕСКОГО ТОЖДЕСТВА
Попова Л. В.
| 155-156 |
Филологические науки |
|
ОБРАЗ ПАРИЖА В РОМАНЕ Э. М. РЕМАРКА "НЕБЕСА НЕ ЗНАЮТ ЛЮБИМЧИКОВ"
Поршнева А. С.
| 157-159 |
Филологические науки |
|
ГЕНДЕР И АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕНДЕНЦИЯ В ЛЕКСИКОГРАФИИ
Посиделова Е. А.
| 159-162 |
Филологические науки |
|
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОВСЕДНЕВНЫХ РЕАЛИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ И. А. БУНИНА
Пустовойтова О. В.
| 162-163 |
Филологические науки |
|
ЗВУКОВАЯ КАРТИНА ПОЭТИЧЕСКОГО УНИВЕРСУМА ВОЙНЫ
Рабкина Н. В.
| 164-166 |
Филологические науки |
|
"СТИХИ, НЕ ВОШЕДШИЕ В РУБРИКИ": К ВОПРОСУ О ЖАНРОВЫХ ГРАНИЦАХ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-ПОЭЗИИ
Ракитина Е. Б.
| 166-167 |
Филологические науки |
|
"ВСЕЛЕННАЯ ЛЮБВИ" В "ТРАНСАТЛАНТИЧЕСКОМ РОМАНЕ" С. ДЕ БОВУАР
Рожкова А. А.
| 168-169 |
Филологические науки |
|
К ОПЫТУ ПРОЧТЕНИЯ "LETTRES A SARTRE 1930-1939; 1940-1963" С. ДЕ БОВУАР
Рожкова А. А.
| 169-171 |
Филологические науки |
|
СООТНОШЕНИЕ ТИПОВ ДЕФИНИЦИЙ И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ТИПОВ ВОКАБУЛ В "БОЛЬШОМ СЛОВАРЕ РУССКОГО ЖАРГОНА" В. М. МОКИЕНКО И Т. Г. НИКИТИНОЙ
Рябичкина Г. В.
| 172-175 |
Филологические науки |
|
ОСНОВЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЧАСТНЫХ НАРЕЧНЫХ СИСТЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА
Савёлова Л. А.
| 175-178 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫК КАК УНИКАЛЬНАЯ МОДЕЛИРУЮЩАЯ СИСТЕМА
Салмина Л. М.
| 178-181 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВОФИЛОСОФСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ И. В. ГЕТЕ
Серебряков А. А.
| 181-184 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Сконина Д. С.
| 184-186 |
Филологические науки |
|
ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Сметанина О. М.
| 186-187 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В МЕКСИКАНСКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ ВАРИАНТЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА
Смирнова И. В.
| 187-188 |
Филологические науки |
|
О МЕТОДАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К ЕГО ИЗУЧЕНИЮ
Сойкина И. В.
| 188-191 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сойкина И. В.
| 191-192 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭМОТИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ С ДОМИНИРУЮЩЕЙ СЕМОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ
Соколова Г. М.
| 192-194 |
Филологические науки |
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДОВ НА ФРАНЦУЗСКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ ПОВЕСТИ Л. УЛИЦКОЙ "ВЕСЁЛЫЕ ПОХОРОНЫ"
Соколовская Ж. В., Шарина Е. К.
| 195-196 |
Филологические науки |
|
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Степанова О. Ю.
| 196-199 |
Педагогические науки |
|
ФАКТОРЫ, ДЕТЕРМИНИРУЮЩИЕ ЗНАЧЕНИЕ НЕМЕЦКОЙ КОНСТРУКЦИИ "WERDEN + INFINITIV"
Стёпырева Е. В.
| 199-203 |
Филологические науки |
|
ВАРИАТИВНОСТЬ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФАКТОР В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ
Стрелкова С. Ю.
| 203-205 |
Педагогические науки |
|
РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС: ЛИНГВО-ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Стрельцов А. А.
| 205-207 |
Филологические науки |
|
ГРАФИКО-ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ "ПОСЛАНИЯ МИТРОПОЛИТА НИКИФОРА" (НА ПРИМЕРЕ СПИСКОВ XVI-XVII ВЕКОВ)
Стукова Н. Б.
| 207-209 |
Филологические науки |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА СЕГМЕНТНЫХ ФОНЕТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В НОРМЕ И В ИНТЕРФЕРИРОВАННОЙ РУССКОЙ РЕЧИ
Тананайко С. О., Васильева Л. А.
| 209-211 |
Филологические науки |
|
ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА В ПОСЛОВИЦАХ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ
Танасейчук Е. Ю.
| 211-213 |
Филологические науки |
|
ПРОБЛЕМА ПЕЛЕВИНА В СОВРЕМЕННОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОЦЕССЕ: АНТИКРЕАТИВНОСТЬ?
Таянова Т. А.
| 213-214 |
Филологические науки |
|
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ СТЕПЕНИ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ НЕКОНТАКТНОГО РУССКО-АНГЛИЙСКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ)
Трегубова Ю. А.
| 214-216 |
Филологические науки |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОППОЗИЦИЯ "СВОЙ-ЧУЖОЙ" В АМЕРИКАНО-БРИТАНСКОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Трегубова Ю. О.
| 216-218 |
Филологические науки |
|
ОБРАЗ ИВАНА ГРОЗНОГО ВО "ВРЕМЕННИКЕ" ИВАНА ТИМОФЕЕВА
Туфанова О. А.
| 218-221 |
Филологические науки |
|
О ВЕЖЛИВОМ ПРЕРЫВАНИИ ДЕЛОВОГО РАЗГОВОРА
Тюрина С. Ю.
| 221-224 |
Филологические науки |
|
ЭВОЛЮЦИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ В ПОЭЗИИ АДРИАНА ХЕЙТСА
Хорошевская Ю. П.
| 224-226 |
Филологические науки |
|
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ
Хун С. И.
| 226-227 |
Филологические науки |
|
ИГРА В ВЕНСКОМ МОДЕРНЕ И ПОСТМОДЕРНИЗМЕ
Цветков Ю. Л.
| 228-230 |
Филологические науки |
|
СЛОВО В ДИАХРОНИИ НА ФОНЕ ДИГЛОССИИ, ИЛИ ЧТО ЗАПРЕЛЕСТЬ ЭТА "ПРЕЛЕСТЬ"!
Чагинская Е. А.
| 230-237 |
Филологические науки |
|
ПРИНЦИП КОММУНИКАТИВНОСТИ КАК ОСНОВА КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
Черепанова И. В.
| 237-238 |
Педагогические науки |
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ ДОБРА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ "ДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА"
Шатилова Л. М.
| 238-240 |
Филологические науки |
|
"МОДНЫЕ" СЛОВА НАШЕЙ ЭПОХИ, ИЛИ НОВЫЕ ИНОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В СМИ
Шестернева Л. Г.
| 241-242 |
Филологические науки |
English
