| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
Ориентиры проектирования рабочей программы воспитания в контексте обновленных федеральных государственных образовательных стандартов
Лозовицкая Алёна Андреевна, Сапожникова Юлия Андреевна
| 337-343 |
Педагогические науки |
|
Формы организации научно-исследовательской работы студентов в научных студенческих кружках университетов Российской империи в конце XIX – начале XX века
Кузёма Татьяна Борисовна
| 344-351 |
Педагогические науки |
|
Изучение экспрессивности текста романа эпохи Просвещения для формирования текстообразующей компетенции студентов – будущих лингвистов (на материале «Памелы» С. Ричардсона)
Балашова Татьяна Александровна
| 352-358 |
Педагогические науки |
|
Формирование мотивации к изучению второго иностранного языка у студентов языковых факультетов с использованием элементов геймификации (на примере обучения немецкому языку)
Быстрай Елена Борисовна, Скоробренко Иван Александрович, Белова Лариса Александровна
| 359-365 |
Педагогические науки |
|
Решение вопросов подготовки кадров через популяризацию науки и раннюю профориентацию школьников в области агро- и бионаправлений
Журавлева Екатерина Васильевна
| 366-373 |
Педагогические науки |
|
Веб-приложение «Верное решение» для организации олимпиады по математике для учащихся 9 классов
Камозина Олеся Владимировна, Охлупина Ольга Валентиновна, Анищенко Даниил Сергеевич, Рябцев Николай Павлович
| 374-381 |
Педагогические науки |
|
Роль фортепианных циклов современных российских композиторов для детей в развитии музыкального интереса обучающихся китайских музыкальных школ
Чжао Цзябо
| 382-387 |
Педагогические науки |
|
Нейропсихологический подход в коррекции речевой слуховой агнозии у детей дошкольного возраста
Боровцова Лариса Анатольевна, Исаева Светлана Николаевна, Мелехова Виола Михайловна
| 388-395 |
Педагогические науки |
|
Концептуальная модель процесса профессиональной подготовки учителя информатики к педагогическому проектированию в цифровой образовательной среде
Бороненко Татьяна Алексеевна, Федотова Вера Сергеевна
| 396-406 |
Педагогические науки |
|
Особенности реализации дополнительной профессиональной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в военных образовательных организациях высшего образования
Калашникова Ольга Анатольевна, Рябова Татьяна Васильевна
| 407-412 |
Педагогические науки |
|
Типология педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе: полисубъектный подход
Кролевецкая Елена Николаевна, Исаев Илья Федорович, Собянин Федор Иванович
| 413-418 |
Педагогические науки |
|
Применение метода интонационно-смыслового (содержательного) анализа в контексте теории художественного интонирования на фортепиано в процессе музыкально-инструментальной подготовки студентов педвуза
Маряч Анастасия Юрьевна, Шипилкина Татьяна Анатольевна
| 419-428 |
Педагогические науки |
|
Реализация принципов визуализации образовательного контента при смешанном обучении иностранным языкам студентов-лингвистов
Мурдускина Ольга Валериевна
| 429-436 |
Педагогические науки |
|
Методика обучения японской азбуке Хэнтайгана будущих специалистов в области восточных языков и культуры и педагогов-востоковедов
Стрельников Игорь Анатольевич, Стрельникова Наталья Викторовна, Ратникова Василиса Игоревна
| 437-447 |
Педагогические науки |
|
Методическое сопровождение профессионального самоопределения будущего специалиста с применением инструментов национальной системы квалификаций (в рамках реализации проекта «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры»)
Тазетдинова Елена Николаевна
| 448-452 |
Педагогические науки |
English
