| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
ТРИЗ - ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Авдеева Т. Г.
| 8-10 |
Педагогические науки |
|
ЧТО ТАКОЕ ТЕЛО, И КАКОЙ ЧАСТИ РЕАЛЬНОСТИ, СУБЪЕКТНОЙ ИЛИ ОБЪЕКТНОЙ, ОНО ПРИНАДЛЕЖИТ?
Агарева М. В.
| 10-13 |
Психологические науки |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Алексеева М. Н., Ершова В. В.
| 13-15 |
Педагогические науки |
|
ТРЕВОЖНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
Артюхова Т. Ю., Басалаева Н. В.
| 15-19 |
Психологические науки |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ТОЛЕРАНТНОСТИ У ПОДРОСТКОВ
Артюхова Т. Ю., Шулакова О. А.
| 20-24 |
Психологические науки |
|
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ
Ахвердова Е. В.
| 24-27 |
Психологические науки |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ СЕВЕРА (НА ПРИМЕРЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА)
Балашов Ю. В.
| 27-31 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТВОРЧЕСКОМ ВУЗЕ
Берсенева Н. В.
| 32-33 |
Педагогические науки |
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
Болтов Д. А.
| 33-39 |
Социологические науки |
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ МИГРАНТОВ С ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ЗДОРОВЬЕМ
Боттаева З. Х.
| 39-42 |
Психологические науки |
|
ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СО-ДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Брим Н. Е.
| 42-43 |
Педагогические науки |
|
САМООТНОШЕНИЕ И ВНУТРЕННИЕ КОНФЛИКТЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Вартанова И. И.
| 44-50 |
Психологические науки |
|
РАЗРАБОТКА МЕХАНИЗМОВ ПОДДЕРЖКИ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ЗА СЧЕТ РАЗВИТИЯ ИХ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Васильева Л. Г.
| 50-51 |
Социологические науки |
|
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
Вертягина Е. А.
| 51-53 |
Психологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Воробьёва И. А.
| 53-55 |
Педагогические науки |
|
НАСТАВНИЧЕСТВО: СЛИЯНИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Ворон И. А.
| 55-58 |
Педагогические науки |
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
Гарт М. А.
| 58-59 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Григорьева Е. В.
| 59-61 |
Психологические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ЮРИСТОВ
Гринвальд О. Н.
| 61-63 |
Педагогические науки |
|
РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ ПОЛНОГО ДНЯ НА НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГЕРМАНИИ
Данилова Л. Н.
| 64-65 |
Педагогические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дочкин С. А.
| 65-69 |
Педагогические науки |
|
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ - КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Дубцова М. М.
| 69-72 |
Педагогические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ВЕСЕЛЫЕ ЗВУКИ" В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Еременко Е. И., Рычкова Е. А., Рязанова З. Г.
| 72-75 |
Педагогические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Еремин В. В.
| 75-78 |
Педагогические науки |
|
МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФОРМА КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Жижина М. В.
| 78-81 |
Педагогические науки |
|
РЕСУРСЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НЕТИПИЧНЫХ ДЕТЕЙ
Зайцев Д. В.
| 81-82 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ СИТУАЦИИ УСПЕХА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Зарубина И. В., Шматов Ю. Н.
| 82-83 |
Педагогические науки |
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Зданович О. В.
| 83-85 |
Педагогические науки |
|
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЫНКА
Землянский В. В., Желтов П. В.
| 85-87 |
Педагогические науки |
|
ПРИНЦИПЫ СУГГЕСТОПЕДИИ И ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Зинатуллина З. И., Зинатуллин В. Ш., Чибисова Е. Ю.
| 87-90 |
Педагогические науки |
|
АСПЕКТЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА К ДИСТАНЦИОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Злобин В. Н., Злобина Н. С.
| 91-92 |
Педагогические науки |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
Ивашкевич Р. В.
| 93-94 |
Педагогические науки |
|
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ильина А. В.
| 94-96 |
Педагогические науки |
|
КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Исаев Е. А.
| 97-99 |
Психологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Казанцева С. З., Спехова Л. Н.
| 99-101 |
Педагогические науки |
|
В ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ РОССИИ - НОВЫЙ КОГНИТИВНО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
Караваев В. А.
| 101-105 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В АВТОРСКИХ ШКОЛАХ РОССИИ В 20-Е ГГ. XX ВЕКА
Кудрявцева О. М.
| 105-107 |
Педагогические науки |
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ
Латенко Ю. А.
| 107-109 |
Педагогические науки |
|
ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Леонтьева Н. И.
| 109-111 |
Педагогические науки |
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ
Луговская Т. В., Терещенко Е. Б.
| 111-113 |
Психологические науки |
|
АЛЬТЕРГЛОБАЛИСТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ: ИДЕОЛОГИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Матвеева Е. В.
| 113-115 |
Социологические науки |
|
ПРОБЛЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЦВЕТОВЫХ ГАРМОНИЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Мауткина Т. М.
| 115-117 |
Педагогические науки |
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Митина А. М., Новоженина Е. В.
| 117-120 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОНЯТИЯ "КОНФЛИКТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ"
Наумова Л. Д.
| 120-122 |
Педагогические науки |
|
К ВОПРОСУ О КОНСУЛЬТИРОВАНИИ СУИЦИДАЛЬНЫХ ПОДРОСТКОВ
Немолот Е. В., Шелехова М. А.
| 122-127 |
Психологические науки |
|
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ "ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК"
Николаева Л. А.
| 127-128 |
Психологические науки |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Нурмухамбетова С. А., Муратова А. С., Кочегарова Н. А.
| 129-130 |
Психологические науки |
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Оборотова И. И.
| 130-132 |
Педагогические науки |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИРИЖЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Овсянникова О. А.
| 132-134 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ СОЦИОЛОГИИ В СТАНОВЛЕНИИ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ НОВОГО ТИПА
Онегова Д. Н.
| 134-135 |
Социологические науки |
|
ИННОВАЦИОННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Паначев В. Д.
| 136-137 |
Педагогические науки |
|
РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ ИЗ ИММИГРАНТСКИХ СЕМЕЙ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ И США
Петрищев В. И., Денисенко О. И.
| 137-140 |
Социологические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ В СЕМЬЕ
Постникова М. И.
| 140-147 |
Социологические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Потехина Н. В.
| 147-149 |
Педагогические науки |
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВО ВРЕМЕНИ БУДУЩЕГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ПАРАДИГМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Прокопенко А. Ю.
| 149-150 |
Педагогические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Ж.-Ж. РУССО В КРИТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ С. П. ШЕВЫРЕВА
Ратников К. В.
| 151-152 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА
Садилова И. Л.
| 152-154 |
Педагогические науки |
|
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МНОГОУРОВНЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
Сергеев А. В., Землянский В. В.
| 154-158 |
Педагогические науки |
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ В КРОНШТАДСКОЙ ШКОЛЕ МАШИНИСТОВ И КОЧЕГАРОВ
Столярова О. П., Столяров С. П.
| 158-160 |
Педагогические науки |
|
ПРИМЕНЕНИЕ СЕТЕВОГО АНАЛИЗА В СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Трофимова Е. А.
| 160-162 |
Социологические науки |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА КАК СРЕДСТВО ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Тушнолобова Н. Ю.
| 162-164 |
Педагогические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Упоров Д. В.
| 164-165 |
Педагогические науки |
|
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФОН РЕКЛАМЫ: МНЕНИЕ ЭКСПЕРТОВ
Уралева Е. Е.
| 165-169 |
Социологические науки |
|
ОСТРАЯ ДУШЕВНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ИЛИ "КОИТАЛЬНЫЙ ОПЫТ" НА СТУДЕНЧЕСКОЙ СКАМЬЕ
Фадюшин С. Г., Пузин П. П.
| 169-171 |
Психологические науки |
|
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Фролов И. В.
| 171-178 |
Педагогические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ" У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Хазанов И. Я.
| 179-180 |
Педагогические науки |
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ
Черныш Ю. А.
| 180-184 |
Социологические науки |
|
КУРС "ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ" КАК УСЛОВИЕ СОЗДАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
Шарикова Л. А.
| 184-186 |
Педагогические науки |
English
