|
Статья
|
Стр.
|
Раздел
|
|
ТРИЗ - ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Авдеева Т. Г.
|
8-10
|
Педагогические науки
|
|
ЧТО ТАКОЕ ТЕЛО, И КАКОЙ ЧАСТИ РЕАЛЬНОСТИ, СУБЪЕКТНОЙ ИЛИ ОБЪЕКТНОЙ, ОНО ПРИНАДЛЕЖИТ?
Агарева М. В.
|
10-13
|
Психологические науки
|
|
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Алексеева М. Н., Ершова В. В.
|
13-15
|
Педагогические науки
|
|
ТРЕВОЖНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
Артюхова Т. Ю., Басалаева Н. В.
|
15-19
|
Психологические науки
|
|
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ТОЛЕРАНТНОСТИ У ПОДРОСТКОВ
Артюхова Т. Ю., Шулакова О. А.
|
20-24
|
Психологические науки
|
|
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ
Ахвердова Е. В.
|
24-27
|
Психологические науки
|
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ СЕВЕРА (НА ПРИМЕРЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА)
Балашов Ю. В.
|
27-31
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТВОРЧЕСКОМ ВУЗЕ
Берсенева Н. В.
|
32-33
|
Педагогические науки
|
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
Болтов Д. А.
|
33-39
|
Социологические науки
|
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ МИГРАНТОВ С ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ЗДОРОВЬЕМ
Боттаева З. Х.
|
39-42
|
Психологические науки
|
|
ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СО-ДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Брим Н. Е.
|
42-43
|
Педагогические науки
|
|
САМООТНОШЕНИЕ И ВНУТРЕННИЕ КОНФЛИКТЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Вартанова И. И.
|
44-50
|
Психологические науки
|
|
РАЗРАБОТКА МЕХАНИЗМОВ ПОДДЕРЖКИ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ЗА СЧЕТ РАЗВИТИЯ ИХ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Васильева Л. Г.
|
50-51
|
Социологические науки
|
|
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
Вертягина Е. А.
|
51-53
|
Психологические науки
|
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Воробьёва И. А.
|
53-55
|
Педагогические науки
|
|
НАСТАВНИЧЕСТВО: СЛИЯНИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Ворон И. А.
|
55-58
|
Педагогические науки
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
Гарт М. А.
|
58-59
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Григорьева Е. В.
|
59-61
|
Психологические науки
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ЮРИСТОВ
Гринвальд О. Н.
|
61-63
|
Педагогические науки
|
|
РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ ПОЛНОГО ДНЯ НА НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГЕРМАНИИ
Данилова Л. Н.
|
64-65
|
Педагогические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дочкин С. А.
|
65-69
|
Педагогические науки
|
|
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ - КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Дубцова М. М.
|
69-72
|
Педагогические науки
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ВЕСЕЛЫЕ ЗВУКИ" В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Еременко Е. И., Рычкова Е. А., Рязанова З. Г.
|
72-75
|
Педагогические науки
|
|
ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Еремин В. В.
|
75-78
|
Педагогические науки
|
|
МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФОРМА КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Жижина М. В.
|
78-81
|
Педагогические науки
|
|
РЕСУРСЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НЕТИПИЧНЫХ ДЕТЕЙ
Зайцев Д. В.
|
81-82
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ СИТУАЦИИ УСПЕХА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Зарубина И. В., Шматов Ю. Н.
|
82-83
|
Педагогические науки
|
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОМПЕТЕНЦИЯ КАК КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Зданович О. В.
|
83-85
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЫНКА
Землянский В. В., Желтов П. В.
|
85-87
|
Педагогические науки
|
|
ПРИНЦИПЫ СУГГЕСТОПЕДИИ И ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Зинатуллина З. И., Зинатуллин В. Ш., Чибисова Е. Ю.
|
87-90
|
Педагогические науки
|
|
АСПЕКТЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА К ДИСТАНЦИОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Злобин В. Н., Злобина Н. С.
|
91-92
|
Педагогические науки
|
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
Ивашкевич Р. В.
|
93-94
|
Педагогические науки
|
|
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ильина А. В.
|
94-96
|
Педагогические науки
|
|
КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Исаев Е. А.
|
97-99
|
Психологические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Казанцева С. З., Спехова Л. Н.
|
99-101
|
Педагогические науки
|
|
В ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ РОССИИ - НОВЫЙ КОГНИТИВНО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
Караваев В. А.
|
101-105
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В АВТОРСКИХ ШКОЛАХ РОССИИ В 20-Е ГГ. XX ВЕКА
Кудрявцева О. М.
|
105-107
|
Педагогические науки
|
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ
Латенко Ю. А.
|
107-109
|
Педагогические науки
|
|
ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Леонтьева Н. И.
|
109-111
|
Педагогические науки
|
|
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ
Луговская Т. В., Терещенко Е. Б.
|
111-113
|
Психологические науки
|
|
АЛЬТЕРГЛОБАЛИСТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ: ИДЕОЛОГИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Матвеева Е. В.
|
113-115
|
Социологические науки
|
|
ПРОБЛЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЦВЕТОВЫХ ГАРМОНИЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Мауткина Т. М.
|
115-117
|
Педагогические науки
|
|
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Митина А. М., Новоженина Е. В.
|
117-120
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОНЯТИЯ "КОНФЛИКТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ"
Наумова Л. Д.
|
120-122
|
Педагогические науки
|
|
К ВОПРОСУ О КОНСУЛЬТИРОВАНИИ СУИЦИДАЛЬНЫХ ПОДРОСТКОВ
Немолот Е. В., Шелехова М. А.
|
122-127
|
Психологические науки
|
|
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ "ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК"
Николаева Л. А.
|
127-128
|
Психологические науки
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Нурмухамбетова С. А., Муратова А. С., Кочегарова Н. А.
|
129-130
|
Психологические науки
|
|
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Оборотова И. И.
|
130-132
|
Педагогические науки
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИРИЖЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Овсянникова О. А.
|
132-134
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ СОЦИОЛОГИИ В СТАНОВЛЕНИИ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ НОВОГО ТИПА
Онегова Д. Н.
|
134-135
|
Социологические науки
|
|
ИННОВАЦИОННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Паначев В. Д.
|
136-137
|
Педагогические науки
|
|
РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ ИЗ ИММИГРАНТСКИХ СЕМЕЙ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ И США
Петрищев В. И., Денисенко О. И.
|
137-140
|
Социологические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ В СЕМЬЕ
Постникова М. И.
|
140-147
|
Социологические науки
|
|
К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Потехина Н. В.
|
147-149
|
Педагогические науки
|
|
КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВО ВРЕМЕНИ БУДУЩЕГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ПАРАДИГМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Прокопенко А. Ю.
|
149-150
|
Педагогические науки
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Ж.-Ж. РУССО В КРИТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ С. П. ШЕВЫРЕВА
Ратников К. В.
|
151-152
|
Педагогические науки
|
|
РОЛЬ МУЛЬТИМЕДИА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА
Садилова И. Л.
|
152-154
|
Педагогические науки
|
|
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МНОГОУРОВНЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
Сергеев А. В., Землянский В. В.
|
154-158
|
Педагогические науки
|
|
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ В КРОНШТАДСКОЙ ШКОЛЕ МАШИНИСТОВ И КОЧЕГАРОВ
Столярова О. П., Столяров С. П.
|
158-160
|
Педагогические науки
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ СЕТЕВОГО АНАЛИЗА В СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Трофимова Е. А.
|
160-162
|
Социологические науки
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА КАК СРЕДСТВО ОБНОВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Тушнолобова Н. Ю.
|
162-164
|
Педагогические науки
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Упоров Д. В.
|
164-165
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФОН РЕКЛАМЫ: МНЕНИЕ ЭКСПЕРТОВ
Уралева Е. Е.
|
165-169
|
Социологические науки
|
|
ОСТРАЯ ДУШЕВНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ИЛИ "КОИТАЛЬНЫЙ ОПЫТ" НА СТУДЕНЧЕСКОЙ СКАМЬЕ
Фадюшин С. Г., Пузин П. П.
|
169-171
|
Психологические науки
|
|
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Фролов И. В.
|
171-178
|
Педагогические науки
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ" У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Хазанов И. Я.
|
179-180
|
Педагогические науки
|
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ: ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ
Черныш Ю. А.
|
180-184
|
Социологические науки
|
|
КУРС "ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ" КАК УСЛОВИЕ СОЗДАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
Шарикова Л. А.
|
184-186
|
Педагогические науки
|
English
