| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
РУССКО-ПЕРСИДСКИЙ УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ СИНОНИМОВ
Карим Араш Голандам
| 10-12 |
Педагогические науки |
|
О СИСТЕМЕ ВИДОВРЕМЕННЫХ ФОРМ В БУРЯТСКОМ ЯЗЫКЕ (НОВЕЙШАЯ КАТЕГОРИЗАЦИЯ)
Бадмаева Юлия Дабаевна
| 13-18 |
Филологические науки |
|
М. КУЗМИН И О. УАЙЛЬД: ВЛИЯНИЕ И ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ СХОДСТВО ПОЭТИКИ
Бахнова Юлия Анатольевна
| 18-20 |
Филологические науки |
|
ДЕФИНИЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ТРАНСКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Безрукова Елена Ивановна
| 20-22 |
Филологические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Беленюк Тамара Николаевна
| 22-24 |
Педагогические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА СЛОВАРЕЙ:GREENWOOD DICTIONARY OF EDUCATION
Будыкина Вера Геннадьевна
| 24-26 |
Филологические науки |
|
ОСОЗНАННЫЕ ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ВКЛЮЧЕНИЯ В ЖУРНАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ: СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ЖУРНАЛА "ВОКРУГ СВЕТА")
Бурханова Анастасия Михайловна
| 27-30 |
Филологические науки |
|
ПРИНЦИП ФОРМИРОВАНИЯ, УСВОЕНИЯ, СОХРАНЕНИЯ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Бухвалова Елена Геннадьевна
| 30-32 |
Педагогические науки |
|
ПРИНЦИП ВЕЖЛИВОСТИ В АНГЛИЙСКОМ РАЗГОВОРНОМ ДИАЛОГЕ
Власян Гаянэ Рубеновна
| 33-36 |
Филологические науки |
|
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МОНОЛОГ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
Гливенкова Ольга Анатольевна, Гуляева Евгения Аркадьевна
| 36-38 |
Филологические науки |
|
ДИАХРОНИЧЕСКАЯ ПОЛИСЕМИЯ НЕМЕЦКОЙ НОМИНАЦИИWAMS: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Глушецкая Светлана Михайловна
| 38-41 |
Филологические науки |
|
ДИАХРОНИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ ДЕРИВАЦИОННУЮ СОЧЕТАЕМОСТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ПОДЪЯЗЫКЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
Гращенков Александр Сергеевич
| 41-44 |
Филологические науки |
|
МАРКЕРЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА В ДИСКУРСЕ МАРКЕТИНГА
Должикова Светлана Николаевна
| 44-46 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВОСЕМИОТИКА АНГЛОСАКСОНСКОГО ХАБИТАТА V-XI ВЕКОВ: ПРЕДМЕТНЫЕ И ОБРАЗНЫЕ НОМИНАЦИИ - ПРАГМАТОНИМЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ПРОЖИВАНИЯ
Дорохова Наталия Ивановна
| 47-51 |
Филологические науки |
|
ЭВИДЕНЦИАЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В ЭПИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЯКУТСКОГО ГЕРОИЧЕСКОГО ЭПОСА)
Ефремов Николай Николаевич
| 52-55 |
Филологические науки |
|
СТАРШЕЕ ПОКОЛЕНИЕ В НАЦИОНАЛЬНОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗА "БАБУШКА / Х?ГШЭН ЭЖЫ")
Жалсанова Жаргалма Баиновна
| 55-61 |
Филологические науки |
|
ПОВЕСТИ О. М. СОМОВА: ФАНТАСТИКА И САДОВАЯ ОБРАЗНОСТЬ
Замятина Елена Викторовна
| 61-64 |
Филологические науки |
|
АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ МЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА КАК ИНТЕГРАТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Зуева Елена Анатольевна
| 65-66 |
Педагогические науки |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА КАК КОМПОНЕНТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Зуева Елена Анатольевна
| 67-69 |
Филологические науки |
|
МЕТАФОРА - МОЩНЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ, ПРЕОБРАЗУЮЩИЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ В МИР ВООБРАЖАЕМЫЙ
Калашникова Лариса Валентиновна
| 69-72 |
Филологические науки |
|
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ТРИАДА "СВОЙ - ЧУЖОЙ - ИНОЙ" В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Кислякова Евгения Юрьевна, Соломина Виктория Владимировна
| 72-76 |
Филологические науки |
|
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ФРАНЦУЗСКОГО МОЛОДЕЖНОГО СОЦИОЛЕКТА
Копытина Наталья Николаевна
| 77-79 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛЕКСЕМ В СОСТАВЕ ПРОВЕРБИЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Кюрегян Амалия Левиковна
| 79-82 |
Филологические науки |
|
ОБ АКТУАЛЬНОМ ДЛЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ЭМОТИВНЫМ ВЫСКАЗЫВАНИЯМ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОНЯТИЯ "ЭМОЦИЯ"
Латыпов Рустем Альбертович
| 83-85 |
Педагогические науки |
|
О НЕКОТОРЫХ ПРИЧИНАХ УПОТРЕБЛЕНИЯ ЭТНОФОЛИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛОЯЗЫЧНОМ КРОСС-КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Ляшенко Игорь Владимирович
| 86-88 |
Филологические науки |
|
ОБ ЭКСПРЕССИВНОСТИ ЭТНИЧЕСКИХ ПРОЗВИЩ, УПОТРЕБЛЯЕМЫХ В АМЕРИКАНСКОМ КРОСС-КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Ляшенко Игорь Владимирович
| 89-91 |
Филологические науки |
|
В. Г. БЕЛИНСКИЙ О РОМАНЕ Э. БУЛЬВЕРА-ЛИТТОНА "РЕЙНСКИЕ ПИЛИГРИМЫ"
Матвеенко Ирина Алексеевна
| 92-94 |
Филологические науки |
|
ГРУППОВЫЕ МИФЫ КАК СРЕДСТВО МАНИПУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ СОЗНАНИЕМ В ТЕКСТАХ ФРАНЦУЗСКИХ СМИ (СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Медникова Юлия Ивановна
| 94-96 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ
Мельникова Елена Владимировна
| 96-98 |
Педагогические науки |
|
МИФЫ И МИФОЛОГЕМЫ ТУРИСТИЧЕСКОГО НАРРАТИВА
Меньшикова Екатерина Евгеньевна
| 98-100 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Миронова Вероника Евгеньевна, Черевко Юлия Анатольевна
| 101-104 |
Педагогические науки |
|
НАУЧНЫЙ КОММЕНТАРИЙ СУЩНОСТИ ЯЗЫКА В КУРСЕ "РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ" ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Мистюк Татьяна Леонидовна
| 104-107 |
Педагогические науки |
|
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ОСОЗНАНИЯ МОТИВИРОВАННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНСТВ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКА
Митяева Анна Павловна, Фурман Наталья Геннадьевна
| 107-114 |
Педагогические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Михалева Любовь Викторовна, Хакимова Альфия Амировна
| 115-117 |
Педагогические науки |
|
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОСЛАБЛЕНИЮ ВОПРОСИТЕЛЬНОСТИЗАЧЕМ- ИПОЧЕМУ-КОНСТРУКЦИЙ
Мостовая Лидия Александровна
| 117-120 |
Филологические науки |
|
ДВОЙНИЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО МИРОМОДЕЛИРОВАНИЯ В РОМАНАХ ЯКУТСКОГО ПИСАТЕЛЯ И. М. ГОГОЛЕВА-КЫНДЫЛА
Ноева Саргылана Еремеевна
| 120-122 |
Филологические науки |
|
АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО ПРАВИЛА (НА МАТЕРИАЛЕ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПРОПИСНОЙ БУКВЫ В ОФИЦИОНИМАХ)
Пономарёва Наталья Ивановна
| 123-125 |
Филологические науки |
|
НОРМА И ВАРИАТИВНОСТЬ
Пугина Ирина Анатольевна
| 126-127 |
Филологические науки |
|
ЕПАРХИАЛЬНЫЕ ВЕДОМОСТИ КАК ТИП ИЗДАНИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОЙ ЦЕРКОВНОЙ ПЕРИОДИКИ
Родченко Владимир Александрович
| 128-132 |
Филологические науки |
|
ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ТРОИЦЕ-СЕРГИЕВОЙ ЛАВРЫ КАК НАЧАЛО МОНАСТЫРСКО-ПРИХОДСКОГО ЖУРНАЛА: ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
Родченко Владимир Александрович
| 133-136 |
Филологические науки |
|
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОД В СВЕТЕ ИДЕИ ДЕЛАКУНИЗАЦИИ
Рябова Марина Вадимовна
| 137-141 |
Филологические науки |
|
АЛГОРИТМ ОБРАЗОВАНИЯ СТАНДАРТА ДЛЯ ЗАМЕНЫ ПРЯМОЙ РЕЧИ КОСВЕННОЙ
Савельева Галина Константиновна
| 141-144 |
Филологические науки |
|
НЕКОТОРЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ТЕЗАУРУСА МАРСЕЛЯ ПРУСТА
Седых Аркадий Петрович, Куган Екатерина Ивановна
| 145-147 |
Филологические науки |
|
ПОНЯТИЕ ОБЛАДАНИЯ (К ПРОБЛЕМЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕНТАЛИТЕТОВ)
Сенцов Аркадий Эдуардович, Остроумова Алина Юрьевна
| 148-150 |
Филологические науки |
|
УНИВЕРСАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ "РЕЛЯТИВНОСТЬ" КАК БАЗИС КРЕАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Скокова Татьяна Николаевна
| 150-152 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА МОДАЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НЕОБХОДИМОСТИ
Терре Дина Анатольевна
| 153-155 |
Филологические науки |
|
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКИ ТЕКСТОВ ФОЛЬКЛОРА
Ўринбаева Дилбар Базаровна
| 155-158 |
Филологические науки |
|
АВТОБИОГРАФИЗМ ПОВЕСТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ Е. И. НОСОВА О ДЕТСТВЕ
Филиппов Юрий Леонидович
| 159-162 |
Филологические науки |
|
СИСТЕМА ПОСЛЕТЕКСТОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИЗУЧАЮЩЕМУ ЧТЕНИЮ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТА ИЗ НЕФТЕГАЗОВОЙ СФЕРЫ)
Черевко Юлия Анатольевна, Миронова Вероника Евгеньевна
| 162-165 |
Педагогические науки |
|
СРЕДСТВА ВТОРИЧНОГО ТЕКСТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПЕРЕВОД ВЕРБАЛЬНЫХ ЗНАКОВ В ЗНАКИ ДРУГОЙ СЕМИОТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ФИЛЬМА И. АНЖЕЛО "ПОЛКОВНИК ШАБЕР" И РЕЖИССЕРСКОГО СЦЕНАРИЯ К НЕМУ)
Шашкова Светлана Андреевна, Пантелеенко Олеся Александровна
| 165-168 |
Филологические науки |
|
АПЕЛЛЯТИВАЦИЯ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ ЛИЧНЫХ КАК СПОСОБ ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИИ
Шерстюкова Елена Владимировна
| 169-171 |
Филологические науки |
English
