Историко-педагогический анализ хореографического образования в вузах культуры: этапы и тенденции развития (на примере деятельности Пермского государственного института культуры)
Манжелес Людмила Викторовна
Пермский государственный институт культуры; Пермский гуманитарный педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 14.01.2020
Аннотация. Цель исследования - историко-педагогический анализ развития хореографического образования в вузах культуры. В статье представлены основные этапы формирования хореографического образования в данных учреждениях на примере деятельности Пермского государственного института культуры. Научная новизна работы заключается в определении в соответствии с выделенной периодизацией целевых ориентиров, специфики образовательной деятельности, номенклатуры специальностей и профилей подготовки, кадрового состава Пермского государственного института культуры. В результате обосновано, что изучение истории становления хореографического образования в вузах культуры необходимо для выявления ресурсов, влияющих на качество подготовки будущих педагогов-хореографов в новых условиях введения образовательных и профессиональных стандартов.
Ключевые слова и фразы: хореографическое образование, институт культуры, историко-педагогический анализ, Пермский государственный институт культуры, педагоги-хореографы, специфика образовательной деятельности, choreographic education, higher education institution of culture, historical and pedagogical analysis, Perm State Institute of Culture, teachers-choreographers, specificity of educational activity
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Архив Пермского края. Ф. Р-1882. Оп. 1.
Борисов А. И. Психолого-педагогические аспекты подготовки педагога-хореографа: дисс. … к. психол. н. Самара, 2001. 233 с.
Буцык С. В. От институтов культуры до институтов культуры: историко-педагогический анализ // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 2. С. 166-175.
Ведомственный архив Пермского государственного института культуры. Ф. Р-1882. Оп. 1.
Ведомственный архив Пермского государственного института культуры. Ф. Р-1882. Оп. 2.
Во времени истории и в пространстве культуры: к 30-летию института / Пермский государственный институт искусства и культуры; отв. ред. Е. А. Малянов. Пермь: ПГИИК, 2005. 277 с.
Воробьева З. Е. Институт в моей судьбе: воспоминания первого ректора Пермского государственного института искусства и культуры, а также его педагогов и студентов. Пермь: ЗУИЭП, 2005. 173 с.
Вохрышева М. Г. Современные тенденции развития регионального вуза культуры и искусств // Культура: управление, экономика, право. 2008. № 1. С. 25-30.
Громова Е. В. Исторические предпосылки и процесс становления новых видов хореографического образования в России ХХ века // Вестник Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой. 2013. № 1 (29). C. 110-115.
Дорофеева В. А., Асылмуратова А. А., Фомкин А. В. Деятельность Учебно-методического объединения по образованию в области хореографического искусства в период реформирования системы отечественного образования // Вестник Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой. 2010. № 1 (23). С. 37-59.
Есаулов И. Г., Есаулов К. А. Народно-сценический танец: учебное пособие. Изд-е 2-е, стереотип. СПб.: Лань; Планета музыки, 2014. 208 с.
Косолапова Л. А. Методика преподавания педагогики в высшей школе: направление подготовки 44.06.01 "Образование и педагогические науки": учебное пособие. Пермь: Пермский гос. гуманитарный пед. ун-т, 2016. 144 c.
О реорганизации библиотечных институтов в институты культуры [Электронный ресурс]: Постановление Совета Министров РСФСР от 26 марта 1964 года № 386. Доступ из СПС "КонсультантПлюс".
Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 12.10.2019).
Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 года № 1061. URL: http://docs.cntd.ru/document/499045862 (дата обращения: 03.05.2020).
Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 года № 1367. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=184176&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.7006748753827132#017804847416276637 (дата обращения: 18.11.2019).
Отчетный доклад о работе партийного бюро первичной организации Пермского государственного института культуры от 21.04.78 по 19.04.79 // Пермский государственный архив социально-политической истории. Ф. 20. Оп. 1.
Пермский государственный институт культуры [Электронный ресурс]: официальный сайт. URL: http://www.psiac.ru/ (дата обращения: 10.10.2019).
Саранцев Г. И. Современные методы исследования в предметных методиках // Педагогика. 2015. № 6. С. 25-32.
Чернова Т. П. Вступление в балет. Пермское ордена "Знак Почета" хореографическое училище. Пермь: Звезда, 1994. 40 с.
English
