| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ С ПОЗИЦИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Абсалямова Рамзия Ахмаровна
| 13-15 |
Педагогические науки |
|
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ И ПРЕФИКСЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В СОПОСТАВЛЕНИИ С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ АФФИКСАМИ В ЧУВАШСКОМ ЯЗЫКЕ
Андреева Екатерина Васильевна
| 15-18 |
Филологические науки |
|
ПОЭТИКА ПОЗДНЕГО БРЕХТА НА ПРИМЕРЕ ДВУХ СТИХОТВОРЕНИЙ
Антошина Ольга Дмитриевна
| 18-23 |
Филологические науки |
|
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ АССИМИЛЯЦИИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ГЛАГОЛОВ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЖАРГОНА СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ РЕКЛАМЫ)
Банщикова Мария Александровна
| 23-26 |
Филологические науки |
|
О ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ КАК ФЕНОМЕНОВ РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
Блохина Елена Николаевна
| 26-28 |
Филологические науки |
|
КЛАССИФИКАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ УКАЗАТЕЛЕЙ БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Боднарук Елена Владимировна
| 29-33 |
Филологические науки |
|
ЖЕСТ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА В ЛИРИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Г. Н. КАПРАНОВА
Божкова Галина Николаевна, Шабалина Ирина Геннадьевна
| 33-36 |
Филологические науки |
|
СИМВОЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРИТИКИ В ПЕСЕННЫХ ТЕКСТАХ "БИТЛЗ"
Боярская Мария Игоревна
| 36-39 |
Филологические науки |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕРТИФИКАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Булыгина Екатерина Викторовна
| 40-44 |
Педагогические науки |
|
ИЗУЧЕНИЕ ЖАНРОВ УСТНОЙ НАУЧНОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ИНОСТРАННЫМИ КУРСАНТАМИ
Бурченкова Александра Александровна
| 44-47 |
Педагогические науки |
|
ОСТРОВНОЙ ЛОКУС В ПОВЕСТИ З. С. ДАВЫДОВА "БЕРУНЫ"
Ваенская Елена Юрьевна, Давыдова Алёна Владимировна, Никитина Марина Викторовна
| 47-51 |
Филологические науки |
|
УНИВЕРБАЦИЯ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
Ван Ян
| 51-56 |
Филологические науки |
|
КОМБИНАТОРНАЯ ЛЕКСИКОЛОГИЯ: ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ КОЛЛОКАЦИЙ
Влавацкая Марина Витальевна
| 56-60 |
Филологические науки |
|
ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В ПРИВЕТСТВЕННЫХ ОБРАЩЕНИЯХ, РАЗМЕЩЕННЫХ НА САЙТАХ БРИТАНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Гатина Юлия Александровна
| 61-63 |
Филологические науки |
|
О СТЕПЕНЯХ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ОСЕТИНСКОМ ЯЗЫКЕ
Гацалова Лариса Борисовна, Парсиева Лариса Касбулатовна
| 64-66 |
Филологические науки |
|
КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА КАК ГРАММАТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ СЕМАНТИКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ
Голайденко Лариса Николаевна
| 67-75 |
Филологические науки |
|
"АШИК-КЕРИБ" М. Ю. ЛЕРМОНТОВА В ЗЕРКАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА: ПРОБЛЕМА ПЕРЕДАЧИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СПЕЦИФИКИ ТЕКСТА
Дзапарова Елизавета Борисовна
| 76-78 |
Филологические науки |
|
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Жданов Сергей Сергеевич, Душинина Евгения Васильевна
| 79-81 |
Педагогические науки |
|
ВЛИЯНИЕ ПОЭТИКИ ФОЛЬКЛОРА НА ТВОРЧЕСКИЕ ИСКАНИЯ ОЛЕГА ПОСКРЕБЫШЕВА
Захаров Вячеслав Васильевич
| 82-85 |
Филологические науки |
|
О ВОЗМОЖНОСТЯХ РЕАЛИЗАЦИИ АРГУМЕНТОВ В СТРУКТУРЕ ПЕЙОРАТИВНЫХ ГЛАГОЛЬНО-ФРАЗАЛЬНЫХ ДЕРИВАТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Искандарова Гульнара Рифовна
| 85-88 |
Филологические науки |
|
ФОРМАЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ СКРИПТОВ КОМИЧЕСКОГО АНИМАЦИОННОГО СЕРИАЛА "ANIMANIACS")
Кабылкина Наталья Сергеевна, Каменский Михаил Васильевич
| 88-93 |
Филологические науки |
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ И РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Казаева Наталия Николаевна, Камаева Татьяна Павловна
| 93-97 |
Педагогические науки |
|
ТЕРМИН "ДИСКУРС" КАК НОМИНАЦИЯ КОМПЛЕКСА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Кириллова Лариса Евгеньевна
| 97-101 |
Филологические науки |
|
ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙ АМЕРИКАНСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)
Коваленко Наталья Игоревна
| 102-104 |
Филологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ НЕМЕЦКОГО ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ В XIX СТОЛЕТИИ (ИНФОРМАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ)
Кокова Александра Васильевна
| 105-107 |
Филологические науки |
|
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ТОПООБЪЕКТА В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ (МУЛЬТИМОДАЛЬНЫЙ АСПЕКТ НА ПРИМЕРЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ТУРИСТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ)
Кондакова Ирина Александровна
| 107-111 |
Филологические науки |
|
ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЛАБИЛЬНОСТИ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ БИЗНЕС-ЭРГОНИМОВ
Конышева Марина Владимировна
| 111-116 |
Филологические науки |
|
НЕМЕЦКИЕ ФРАЗЕМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
Коротких Татьяна Александровна
| 116-120 |
Филологические науки |
|
МЕТАФОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЛЕКСЕМЫ "DRUM" В МАСС-МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ
Коротун Виктория Юрьевна
| 121-123 |
Филологические науки |
|
РЕЦЕПЦИЯ ЧЕШСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ГЕРМАНИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ - НАЧАЛА ХХI В. (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКИХ И ЧЕШСКИХ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ)
Котова Марина Юрьевна
| 123-126 |
Филологические науки |
|
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ И НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКАМ: ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПЕНЗЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кузнецова Светлана Викторовна, Старостина Наталья Владимировна, Шепелева Евгения Валерьевна
| 127-130 |
Педагогические науки |
|
КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ / НЕИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ПОРОЖДЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ
Куликова Элла Германовна
| 130-132 |
Филологические науки |
|
МОТИВ ЛИЦА В РАССКАЗЕ В. НАБОКОВА "УДАР КРЫЛА"
Лебедева Виктория Юрьевна
| 133-135 |
Филологические науки |
|
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ОСНОВНАЯ УЧЕБНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ЕДИНИЦА ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (ОСЕТИНСКОМУ) ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
| 136-139 |
Педагогические науки |
|
ФИЛЬМ С. И. РОСТОЦКОГО "А ЗОРИ ЗДЕСЬ ТИХИЕ" В АНГЛОЯЗЫЧНОМ КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Мамонова Елена Юрьевна, Залазаева Мария Александровна
| 140-142 |
Филологические науки |
|
ИСТИННОСТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИТАЛЬЯНСКОГО АППРОКСИМАТОРА QUASI И ЕГО СИНОНИМОВ
Меркантини Симона
| 142-144 |
Филологические науки |
|
ТРАГИЧЕСКИЕ СУДЬБЫ ЛЮДЕЙ В ПЬЕСЕ А. ГИЛЯЗОВА "ТРИ АРШИНА ЗЕМЛИ"
Миннуллина Фатыма Халиулловна, Еникеев Ильдар Ахнафович
| 145-147 |
Филологические науки |
|
СПЕЦИФИКА КОНЦЕПТОСФЕРЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ДИСКУРСА
Мирошникова Ольга Христьевна
| 147-149 |
Филологические науки |
|
МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ТЕКСТАХ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ
Моисеенко Анна Валерьевна
| 150-154 |
Филологические науки |
|
СИНТАГМАТИКА СЛОВ ТИПА "ЧИРК", "ХРУСТЬ" КАК СИСТЕМНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИХ ГЛАГОЛЬНОСТИ
Мхитарьян Григорий Сергеевич
| 154-157 |
Филологические науки |
|
СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕНОТАТИВНО СВЯЗАННОЙ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ АНГЛИЙСКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ
Нифанова Татьяна Сергеевна
| 158-163 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОСИСТЕМЫ В СОВРЕМЕННОМ ОСЕТИНСКОМ ЯЗЫКЕ
Парсиева Лариса Касбулатовна, Гацалова Лариса Борисовна
| 163-165 |
Филологические науки |
|
ЦЕЛОСТНОСТЬ ПРОСОДИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИЧЕСКОЙ СИСТЕМ АНГЛИЙСКОГО ДИСКУРСА, СОДЕРЖАЩЕГО В СВОЕМ СОСТАВЕ ИДИОМУ
Подгорбунская Ирина Геннадьевна
| 166-169 |
Филологические науки |
|
ЛЖЕЦ: КОММУНИКАТИВНЫЕ ТИПАЖИ, ПАРАМЕТРЫ АНАЛИЗА
Поспелова Александра Георгиевна, Шустрова Елена Николаевна
| 169-172 |
Филологические науки |
|
СПОСОБЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Селедцова Валентина Николаевна
| 172-174 |
Педагогические науки |
|
РОЛЬ КОГНИТИВНЫХ И ЭМОТИВНЫХ ФАКТОРОВ В ЗНАЧЕНИЯХ, РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩИХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТИВНУЮ ОЦЕНКУ
Сергеева Лариса Александровна
| 175-177 |
Филологические науки |
|
ОПЫТ СЕМАНТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ВЕРБАЛИЗУЮЩИХ КОНЦЕПТ СМЕРТЬ
Середа Елена
| 178-181 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ ОБ УЧАСТИИ НАРЕЧИЙ В СОЗДАНИИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ
Тропина Ирина Анатольевна
| 181-184 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О КОНСОНАНТНОМ УДВОЕНИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Турко Ульяна Игоревна
| 184-187 |
Филологические науки |
|
О ДУХОВНОМ ПЕРЕРОЖДЕНИИ ЦАРЯ БАСРЫ
Хасавнех Алсу Ахмадулловна
| 187-191 |
Филологические науки |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Хусяинова Юлия Наилевна
| 191-194 |
Педагогические науки |
|
ЭМОТИВНЫЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Хусяинова Юлия Наилевна, Чернышов Сергей Викторович
| 194-199 |
Педагогические науки |
|
АРХЕТИПИЧЕСКАЯ ОППОЗИЦИЯ ЖИЗНЬ-СМЕРТЬ В СТИХОТВОРЕНИЯХ А. С. ПУШКИНА
Цзин Цзин
| 199-202 |
Филологические науки |
|
РЕГЛАМЕНТ КАК ДОКУМЕНТ: ОТ ИСТОРИИ К СОВРЕМЕННОСТИ
Шарипова Роза Рифатовна
| 202-205 |
Филологические науки |
|
ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА В РОМАНЕ Р. П. УОРРЕНА "МЕСТО, КУДА Я ВЕРНУСЬ"
Шутова Софья Александровна
| 206-208 |
Филологические науки |
|
СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫХ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
Щелок Татьяна Ивановна, Заякин Олег Робертович, Коржнева Елена Арнольдовна
| 208-211 |
Филологические науки |
|
ПРОСОДИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ЯЗЫКОВОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ОБЩЕМ ПРОЦЕССЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Юрова Татьяна Александровна
| 212-215 |
Филологические науки |
|
ПАРАГОГИКА КАК НОВЕЙШИЙ ПОДХОД К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Яценко Юлия Сергеевна, Шевцова Екатерина Олеговна
| 215-217 |
Педагогические науки |
English
