ВАРИАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Феофилова Виолетта Павловна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Аннотация.Статья содержит описание опыта работы по применению интенсивного метода преподавания иностранного языка в студенческой аудитории. Целью работы является показать основные изменения в структуре деятельности преподавателя при переходе к интенсивному обучению. Рассматриваются особенности всех компонентов педагогической деятельности преподавателя, приводится сравнение различных методов и их эффективности, обсуждаются результаты. Показано, что применение интенсивных методов активизирует не только деятельность студентов, но и деятельность преподавателя.
Ключевые слова и фразы: обучение иностранному языку, деятельность преподавателя, интенсивный метод, вариативность, студенческая аудитория
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Китайгородская Г. А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. М., 1982. 139 с.
Ханин Ю. Л. Краткое руководство к шкале реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера. Л., 1976. 18 с.
Flanders N. Interaction Analysis: a Technique for Quantifying Teacher Influence // Contemporary Issues in Educational Psychology. Boston, 1971. P. 57-62.
English
