СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЯ ПРОДУЦИРОВАТЬ И ИНТОНАЦИОННО ОФОРМЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ (ОСЕТИНСКОМУ) ЯЗЫКУ
Майрамукаева Фатима Ахполатовна
Северо-Осетинский государственный университет имени К. Л. Хетагурова
Аннотация. В статье рассматривается интонационная работа над предложением в период обучения грамоте родного (осетинского) языка. Утверждается, что интонационная работа над предложением в данный период способствует осознанному усвоению понятия "предложение", его содержания и значения, формированию пунктуационных навыков. Представлена разработанная автором система заданий.
Ключевые слова и фразы: интонация, работа над интонацией предложения, начальный период обучения родному языку, формирование интонационного слуха, аналитико-синтетические упражнения, intonation, prosodic work on a sentence, initial stage of native language teaching, formation of prosodic sense, analytical and synthetic exercises
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Абаев В. И. Грамматический очерк осетинского языка. Владикавказ: Ир, 1959. 168 с.
Валимова Г. В. Функциональные типы предложений в современном русском языке. Ростов н/Д, 1967. 331 с.
Гагкаев К. Е. Синтаксис осетинского языка. Владикавказ: Ир, 1956. 276 с.
Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся 3-7 классов // Известия АН РСФСР. М., 1956. Вып. 78. С. 141-256.
Исаев М. И. Очерки по истории изучения осетинского языка. Орджоникидзе: Ир, 1974. 92 с.
Калоева Р. В. Абет?. Владикавказ: Ир, 2011. 138 с.
Львов М. Р. Речь младших школьников и пути ее развития. М.: Просвещение, 1975. 176 с.
Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. Изд-е 7-е. М.: Учпедгиз, 1956. 511 с.
Программы по осетинскому языку и литературе, 1-11 классы. Владикавказ: Ир, 2004. 102 с.
Фирсов Г. Л. Об изучении синтаксиса и пунктуации в школе. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. 176 с.
English
