Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 4. С. 650-655.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped210078

Изучение возможности логопедической работы с пациентами с выраженной афазией с использованием приложения к мультимедийной программе
Максимова Ксения Юрьевна
Городская больница № 40; Многопрофильная клиника "Сестрорецкая"
Дата поступления рукописи в редакцию: 10.07.2021
Аннотация. Цель исследования - проанализировать логопедическую работу с пациентами с выраженной афазией с использованием приложения к мультимедийной программе. В статье представлены анализ и обобщение результатов теоретического и экспериментального исследования особенностей речевых нарушений у пациентов с выраженной афазией на восстановительном и резидуальном этапах реабилитации и то, как может использоваться приложение для планшета "АФАЗИЯМ.НЕТ" на этих этапах реабилитации. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые представлено специализированное мультимедийное средство для занятий с пациентами с афазией, направленное на улучшение понимания русской речи на слух и позволяющее активизировать слухо-зрительно-моторные зоны, значимые для речевой активности. В результате качественного и количественного анализа особенностей речевых нарушений у пациентов с выраженной афазией на восстановительном и резидуальном этапах реабилитации была предложена мультимедийная программа с использованием приложения "АФАЗИЯМ.НЕТ", которая доступна в условиях включения технологии дистанционной реабилитации и стимулирует самостоятельную работу пациента, позволяя заместить технологии, используемые в стационаре.
Ключевые слова и фразы: логопедическая работа, афазия, восстановительный этап, резидуальный этап, приложение к мультимедийной программе, речевые нарушения, реабилитация, speech-language therapy, aphasia, restorative stage, residual stage, multimedia programme application, speech disorders, rehabilitation
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Алферова В. В., Шкловский В. М., Иванова Е. Г., Иванов Г. В., Майорова Л. А., Петрушевский А. Г., Купцова С. В., Гехт А. Б. Прогноз постинсультной афазии // Журнал неврологии и психиатрии. 2018. № 4. С. 20-29.
  2. Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. М.: Изд-во Московского государственного университета, 1975. 143 с.
  3. Балунов О. А., Коцюбинская Ю. В. Роль некоторых социально-бытовых факторов в формировании адаптации у больных, перенесших инсульт // Неврологический журнал. 2001. № 6. С. 28-30.
  4. Бейн Э. С., Бурлакова М. К., Визель Т. Г. Восстановление речи у больных с афазией. М.: Медицина, 1982. 183 с.
  5. Белопасова А. В., Кадыков А. С., Червяков А. В., Белопасов В. В. Диагностический и лечебный потенциал транскраниальной магнитной стимуляции при афазии // Неврологический журнал. 2015. № 20 (4). С. 23-28.
  6. Бердникович Е. С. Восстановление речевых нарушений как педагогическая проблема // Социально-гуманитарные знания. 2013. № 6. С. 22-27.
  7. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии: учебник. М.: АСТ, 2009. 384 с.
  8. Гусев Е. И., Скворцова Л. В., Стаховская Л. В. Эпидемиология инсульта в России // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2003. № 8. С. 4-9.
  9. Джексон Дж. Х. Избранные работы по афазии / пер. с англ. и предисл. Е. Н. Винарской. СПб.: Нива, 1996. 70 с.
  10. Кошелева Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности // Дефектология. 2010. № 1. С. 87-91.
  11. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.: Книга по Требованию, 2012. 432 с.
  12. Максимова К. Ю., Макаренко С. В., Калицун А. А. Использование современных реабилитационных технологий в комплексной коррекции речевых расстройств у лиц с очаговыми поражениями ЦНС // Теория и практика специального и инклюзивного образования: сборник научно-методических трудов с международным участием / отв. ред. И. В. Прищепова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. С. 173-178.
  13. Народова Е. А., Народова В. В., Изотова О. М. Исследование внутренней речи методом регистрации микроартикуляции языка у больных с моторной афазией в остром периоде инсульта // Сибирское медицинское обозрение. 2011. № 2. С. 26-30.
  14. Пайлозян Ж. А. Афазиология: этапы развития и актуальные вопросы // Медицинская наука Армении. 2011. № 1. С. 27-37.
  15. Пурцхванидзе О. П. Аудиовизуальная стимуляция в коррекционной работе при афазии // Теория и практика общественного развития. 2011. № 3. С. 175-176.
  16. Столярова Л. Г., Кадыков A. C., Шахпаронова Н. В. Особенности нарушения речи у больных с мозговым инсультом и некоторые прогностические факторы ее восстановления // Оптимизация реабилитационного процесса при церебральном инсульте: сб. науч. тр. / под ред. О. А. Балунова, Т. Д. Демиденко. Л.: Ленинградский НИИ им. Бехтерева, 1990. С. 95-98.
  17. Цветкова Л. С., Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. Методика оценки речи при афазии: учебное пособие. М.: Изд-во Московского государственного университета, 1981. 67 с.
  18. Шкловский В. М. Нейрореабилитация больных с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2015. № 115 (3). С. 75-81.
  19. Шкловский В. М., Визель Т. Г., Кошелева Н. В. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии: методические рекомендации. М.: Ассоциация дефектологов; В. Секачев, 2000. 96 с.
  20. Шохор-Троцкая М. К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. М.: Книга по Требованию, 2012. 141 с.
  21. Brady M. C., Kelly H., Godwin J., Enderby P., Campbell P. Speech and language therapy for aphasia following stroke [Электронный ресурс] // The Cochrane Database of Systematic Reviews. 2016. Iss. 6. Art. CD000425. URL: https://doi.org/10.1002/14651858.CD000425.pub4 (дата обращения: 16.08.2021).
  22. Hoover E., Carney A. Integrating the iPad into an Intensive, Comprehensive Aphasia Program // Seminars in Speech and Language. 2014. Vol. 35. № 1. P. 25-37. DOI: 10.1055/s-0033-1362990.
  23. Kurland J., Wilkins A. R., Stokes P. iPractice: Piloting the effectiveness of a tablet-based home practice program in aphasia treatment // Seminars in Speech and Language. 2014. Vol. 35. № 1. Р. 51-64. DOI: 10.1055/s-0033-1362991.
  24. Watila M. M., Balarabe S. A. Factors predicting post-stroke aphasia recovery [Электронный ресурс] // Journal of the Neurological Sciences. 2015. Vol. 352. Iss. 1-2. Р. 12-18. URL: https://doi.org/10.1016/j.jns.2015.03.020 (дата обращения: 16.08.2021).
  25. Zhang J., Yu J., Bao Y., Xie Q., Xu Y., Zhang J., Wang P. Constraint-induced aphasia therapy in post-stroke aphasia rehabilitation: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials [Электронный ресурс] // PLOS One. 2017. № 12 (8). 0183349. URL: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183349 (дата обращения: 16.08.2021).
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru