Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО

1. Акимова М. К., Козлова А. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. М.: Знание, 1992.
2. Баренбойм Л., Перунова Н. Путь к музыке. Л.: Советский композитор, 1988.
3. Безруких М. М., Ефимов С. П. Знаете ли своего ученика? М.: Академия, 1997.
4. Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.
5. Когнитивные и аффективные аспекты развития личности на разных этапах возраста: сб. науч. статей. Шадринск Исеть, 1996.
6. Клепцова Е. Ю. Терпимое отношение к ребенку: психологическое содержание, диагностика, коррекция. М.: Академический проект, 2005.
7. Макарьев И. Если Ваш ребенок левша. СПб.: МИК, 1995.
8. Маляренко Г. Ю. Музыка и мозг ребенка. Т.: Тамбовский государственный университет, 1998.
9. Специальная дошкольная педагогика. М.: Академия, 2002.
10. Сарафанов Г. Игры для организации пианистических движений. Екатеринбург, 1994.
11. Сиротюк А. Л. Коррекция развития интеллекта дошкольника. Пальчиковая гимнастика. М.: Академия, 2001.
12. Трохимчук Л. Ф. Физиолого-педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка. Ростов-на-Дону, 1994.
13. Шмидт-Шкловская А. О воспитании пианистических навыков. Л.: Музыка, 1985.
14. Щредингер Э. Моё мировоззрение // Вопросы философии. 1994. № 10. С. 88.