Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 1. С. 111-115.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped210005

Рефлексия как компонент профессионально-педагогической культуры педагога

Батенева Елена Владиславовна
Новосибирский государственный педагогический университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 13.12.2020.
Аннотация. Цель исследования - определить сущность рефлексивного компонента профессионально-педагогической культуры педагога. В статье раскрываются понятия "профессионально-педагогическая культура педагога", "компоненты профессионально-педагогической культуры педагога", "рефлексия"; формируется модель взаимовлияния рефлексии и компонентов профессионально-педагогической культуры педагога и формулируется определение рефлексивного компонента профессионально-педагогической культуры. Научная новизна исследования заключается в представлении рефлексии как компонента структуры профессионально-педагогической культуры педагога. В результате формируется вывод о сущности рефлексивного компонента профессионально-педагогической культуры педагога как инициаторе развития упомянутой выше культуры.
Ключевые слова и фразы: профессионально-педагогическая культура, педагог, рефлексия, рефлексивный компонент, professional pedagogical culture, teacher, reflection, reflexive component.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Абрамова М. А., Либерска Х. Принцип культуросообразности в профессиональной подготовке учителей // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2019. № 1. С. 4-9.
  2. Базовая культура личности: теоретические и методологические проблемы: сб. науч. трудов / под ред. О. С. Газмана, Л. И. Романовой. М.: Изд-во АПС СССР, 1989. 150 с.
  3. Батенева Е. В. Педагогические условия становления рефлексивно-оценочного компонента культуры самовыражения бакалавров педагогического вуза // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 1. С. 104-112.
  4. Батенева Е. В. Рефлексия как предмет исследования: социально-философский и педагогический аспекты // Философия образования. 2019. № 3. С. 31-45.
  5. Горовая В. И. Конструктивная педагогическая аксиология // Педагогика. 2007. № 4. С. 15-21.
  6. Зимняя И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Профессиональное образование. 2006. № 2. С. 18-21.
  7. Исаев И. Ф. Теоретические основы формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы: дисс. … д. пед. н. М., 1993. 468 с.
  8. Омельченко Е. А., Батенева Е. В. Становление культуры самовыражения будущих педагогов в учебном процессе вуза. Новосибирск: ЦСРНИ, 2017. 684 с.
  9. Семенов И. Н. Методологические проблемы этимологии и типологии рефлексии в смежных науках // Психология: журнал Высшей школы экономики. 2013. Т. 10. № 2. С. 24-45.
  10. Сластенин В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры // Педагогическое образование и наука. 2008. № 12. С. 4-15.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2021 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru