ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Савченко Регина Анатольевна
Национальный педагогический университет им. М. П. Драгоманова, Украина
Аннотация. В статье раскрывается методика констатирующего этапа исследования по формированию музыкально-педагогической компетентности (МПК) педагогов дошкольного образования, а также его результаты при определении уровней сформированности МПК воспитателей и музруководителей. МПК формируется и выявляется в музыкально-педагогической деятельности и выступает необходимым фактором специальной подготовки личности будущего педагога, которая в нашем исследовании предполагает совместное обучение студентов разных специальностей и обеспечение педагогического взаимодействия в процессе обучения между будущими воспитателями и музруководителями.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бєлєнька Г. В. Вихователь дітей дошкільного віку: становлення фахівця в умовах навчання: монографія. К.: Світич, 2006. 304 с.
Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва. Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін. К., 2008. 274 с.
Савченко Р. А. Структура музыкально-педагогической компетентности воспитателя и музруководителя ДОУ // Актуальные проблемы педагогики и психологии: материалы международной заочной научно-практической конференции. Новосибирск: Сибирская ассоциация консультантов, 2012. Ч. ІІІ. С. 7-14.
English
