Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 10. Ч. 2. С. 102-104.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ КОММУНИКАЦИЮ

Куликова И. В., Ясаревская О. Н.
Пензенская государственная технологическая академия


Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как психологический аспект изучения творчества // Исследование проблем психологии творчества / Под ред. Я. А. Пономарева. - М., 1983. - С. 330-336.
  2. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков / И. Л. Колесникова, О. А.Долгина. - СПб.: Изд-во "Русско-Балтийский информационный центр "Блиц"", 2001. - 224 с.
  3. Ксенофонтова А. Н. Активизация учебной деятельности студентов / А. Н. Ксенофонтова, О. О. Денина // Вестник Оренбургского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2000. - № 3. - С. 37-40.
  4. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность / А. А. Леонтьев. - М., 1969. - 214 с.
  5. Ситаров В. А. Дидактика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Ситаров / Под. ред. В. А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 368 с.
  6. Сласленин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сласленин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 576 с.
  7. Чернилевский Д. В. Креативная педагогика и психология / Д. В. Чернилевский, А. В. Морозов. - М.: Изд-во МГТА, 2001. - 301 с.
  8. Шнейдер В. Б. Моделирование прагматической коммуникации: Дисс. … докт. филоф. наук. - Екатеринбург, 2000. - 392 с.
  9. Kumaravadivelu B. Maximizing Learning Potential in the Communicative Classroom // Power, Pedagogy and Practice. - Oxford: OUP, 1996. - P. 241-253.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru