Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 4. С. 694-699.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped210072

Технология мониторинга интеллектуально-личностного ресурса иностранных военных специалистов в лётных вузах Воздушно-космических сил

Кузнецов Юрий Николаевич
Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил РФ


Дата поступления рукописи в редакцию: 27.04.2021.
Аннотация. Цель исследования - разработка технологии мониторинга интеллектуально-личностного ресурса иностранных военных специалистов. В статье представлен авторский подход к оценке качества профессиональной подготовки в лётных вузах. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые была разработана структурно-содержательная характеристика технологии мониторинга интеллектуально-личностного ресурса (ИЛР) иностранных военных специалистов (ИВС). В результате исследования автором предложена технология мониторинга интеллектуально-личностного ресурса иностранных военных специалистов в лётных вузах, а также в педагогику профессионального образования введено понятие "интеллектуально-личностный ресурс иностранного военного специалиста".
Ключевые слова и фразы: интеллектуально-личностный ресурс, иностранные военные специалисты, технология мониторинга, профессиональная подготовка, лётный вуз, intellectual and personal resource, foreign military specialists, monitoring technology, professional training, higher military aviation school.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Байденко В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: методич. пособие. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 72 с.
  2. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2001. 511 с.
  3. Вечтомова О. С., Лукинова М. Г., Мальчинский Ф. В. Развитие профессионально важных качеств военного лётчика: практикум / под общ. ред. Н. А. Васильченко. Изд. испр. и доп. Краснодар: Филиал военного учебно-научного центра "Военно-воздушная академия им. проф. Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина", 2013. 52 с.
  4. Ворона А. А., Гандер Д. В., Пономаренко В. А. Теория и практика психологического обеспечения лётного труда. М.: Воениздат, 2003. 278 с.
  5. Завалова Н. Д., Ломов Б. Ф., Пономаренко В. А. Принцип активного оператора и распределение функций между человеком и автоматом // Вопросы психологии. 1971. № 3. С. 3-12.
  6. Кальней В. А., Шишов С. Е., Бухтеева Е. Е. Управление качеством образовательного процесса: монография / Российская междунар. акад. туризма. М.: Логос, 2015. 271 с.
  7. Коршунов С. В. Системе стандартизации образования в Российской Федерации - четверть века // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 3. С. 23-37.
  8. Кузнецов Ю. Н. Интеллектуально-личностный ресурс курсантов военно-лётного вуза // Формирование профессионально значимых качеств сотрудников полиции: материалы Международной научно-практической конференции (г. Краснодар, 20 апреля 2017 г.). Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2017. С. 46-49.
  9. Кузнецов Ю. Н. Комплексная оценка профессионально-личностной компетенции курсантов лётного вуза на основе ресурсного подхода. Теория и практика: монография / М-во обороны Российской Федерации; Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков. Краснодар: Ред.-изд. отдел КВВАУЛ, 2018. 138 с.
  10. Ларина Т. В. Педагогическая система обеспечения качества военно-профессионального образования курсантов военных вузов: автореф. дисс. … д. пед. н. Воронеж, 2015. 40 с.
  11. Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. Изд. 3-е, испр. и доп. М.: Интеллект-Центр, 2005. 424 с.
  12. Мишин И. Н. Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++ // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 4. С. 66-75.
  13. Пономаренко В. А. Психология духовности профессионала. М.: ПЕР СЭ, 2004. 256 с.
  14. Разгонов Ф. И., Савченко О. А., Каменская Е. В. Компетентностный подход и его значение на этапе получения военнослужащими высшего профессионального образования // Инновационные педагогические технологии: материалы V Междунар. научн. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). Казань: Бук, 2016. С. 124-128.
  15. Столяров А. В. Профессиональная подготовка иностранных военнослужащих в военных вузах Министерства обороны Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://econf.rae.ru/article/4970 (дата обращения: 26.11.2020).
  16. Тарутин А. В. Качество образования специалистов военных вузов // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 2: в 2-х ч. Ч. 1. С. 92-96.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2021 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru