| Статья |
Стр. |
Раздел |
|
ПЛАНИРОВАНИЕ МАЛОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
Фомин Сергей Анатольевич
| 12-14 |
Филологические науки |
|
АКТИВНАЯ РОЛЬ АУДИТОРИИ: КОМПЛЕКСНАЯ МОДЕЛЬ ПОРОЖДЕНИЯ РЕЧИ ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ПЕРЕДАЧИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Сунцова Евгения Николаевна
| 15-17 |
Филологические науки |
|
ИНФОРМАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА РЕЧИ СКВОЗЬ ПРИЗМУ РЕЧЕВЫХ АКТОВ
Агаркова Ольга Анатольевна
| 17-20 |
Филологические науки |
|
ИННОВАЦИОННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ СТЕРЕОТИПНЫХ КОНСТРУКЦИЙ СОВРЕМЕННОГО АНГЛОЯЗЫЧНОГО ДЕЛОВОГО ДИСКУРСА: АББРЕВИАЦИЯ И СОКРАЩЕНИЕ
Алимурадов Олег Алимурадович, Шлепкина Марина Анатольевна
| 20-29 |
Филологические науки |
|
МИШЕНИ-АТТИТУДЫ КАК ЖАНРОВО ОБУСЛОВЛЕННЫЕ МИШЕНИ МАНИПУЛЯЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВ РЕЧЕЙ БРИТАНСКИХ ПОЛИТИКОВ)
Антонова Анна Владимировна
| 29-33 |
Филологические науки |
|
"ПРОСОДИЯ 1.0" - КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА АНАЛИЗА ФРАЗОВОЙ ПРОСОДИИ
Банков Андрей Сергеевич
| 33-35 |
Филологические науки |
|
О НЕКОТОРЫХ ПРОЯВЛЕНИЯХ ФАКУЛЬТАТИВНОСТИ В МОРФОЛОГИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Билялова Альбина Анваровна
| 35-37 |
Филологические науки |
|
СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ КОСВЕННОЙ РЕЧИ В ТРИЛОГИИ МИГЕЛЯ ДЕЛИБЕСА "ДНЕВНИК ОХОТНИКА", "ДНЕВНИК ЭМИГРАНТА" И "ДНЕВНИК ПЕНСИОНЕРА"
Богданова Елена Владимировна
| 38-41 |
Филологические науки |
|
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА МНОГОУРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА)
Болсуновская Людмила Михайловна, Матвеенко Ирина Алексеевна
| 42-46 |
Педагогические науки |
|
ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА ИНСТИТУТА ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА ТПУ)
Болсуновкая Людмила Михайловна, Матвеенко Ирина Алексеевна
| 47-50 |
Педагогические науки |
|
О СООТНОШЕНИИ ПОНЯТИЙ "ТЕКСТ" И "ДИСКУРС" В ЛИНГВИСТИКЕ
Бочарникова Екатерина Алексеевна
| 50-52 |
Филологические науки |
|
О ПРОСТРАНСТВЕ ИНТЕРДИСКУРСА В ДИСКУРСЕ
Бурцев Владимир Анатольевич
| 50-56 |
Филологические науки |
|
ТРАНСКУЛЬТУРНЫЙ ПОИСК КОРНЕЙ В МЕКСИКАНО-АМЕРИКАНСКОЙ И ИНДЕЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРАХ
Бутенина Евгения Михайловна
| 56-60 |
Филологические науки |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНЦЕПТА "ЛЕС", ПРЕДСТАВЛЕННОГО В СПЕЦИАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ И ТЕКСТАХ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ РУССКОЙ И НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУР
Бутерина Ольга Викторовна
| 60-62 |
Филологические науки |
|
ОЦЕНОЧНО-ЭМОТИВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РУССКИХ И ФРАНЦУЗСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
Василенко Анатолий Петрович
| 63-65 |
Филологические науки |
|
О РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДАХ К ПЕРЕДАЧЕ КУЛЬТУРНО-МАРКИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ПЕРЕВОДАХ РОМАНА Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО "БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ"
Васильченко Татьяна Валериевна
| 65-69 |
Филологические науки |
|
ПОВЫШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ СУДЕБНОГО ДИСКУРСА С ПОМОЩЬЮ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ВОЗДЕЙСТВИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЫ)
Власова Татьяна Михайловна
| 69-74 |
Филологические науки |
|
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ В "НОВОЙ ДРАМЕ" (НА ПРИМЕРЕ РАННИХ РУССКИХ ПЕРЕВОДОВ ДРАМЫ Г. ГАУПТМАНА "ОДИНОКИЕ")
Власова Юлия Юрьевна
| 74-76 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В КОНВЕРСАЦИОННОМ ДИСКУРСЕ
Власян Гаянэ Рубеновна
| 76-78 |
Филологические науки |
|
КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ИМЕННЫХ СЛОЖНЫХ СЛОВ
Воронина Лариса Владимировна
| 79-81 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О ДОКУМЕНТАЛЬНОМ И ХУДОЖЕСТВЕННОМ В ПОВЕСТИ Н. САМУРОВА "АХТЫНСКАЯ КРЕПОСТЬ". ОБРАЗ ИМАМА ШАМИЛЯ
Гаджиева Альбина Абдурахмановна
| 81-85 |
Филологические науки |
|
ЕДИНСТВО ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ М. М. ПРИШВИНА И ШЭНЬ ЦУНВЭНЯ
Го Ли
| 86-88 |
Филологические науки |
|
ЛИТЕРАТУРНО-КРИТИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ ДМИТРИЯ БЫКОВА: ОТ ТЕКСТА К ОБРАЗУ ТЕКСТА
Говорухина Юлия Анатольевна
| 88-91 |
Филологические науки |
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ХРИСТИАНСКОГО МИФА В ЦИКЛЕ В. П. КРАПИВИНА "В ГЛУБИНЕ ВЕЛИКОГО КРИСТАЛЛА"
Головина Любовь Геннадьевна
| 91-94 |
Филологические науки |
|
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ДИСКУРСИВНЫЕ СВОЙСТВА АВТОРИЗАЦИИ В ТЕКСТЕ НУЧНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Гричин Сергей Владимирович
| 94-96 |
Филологические науки |
|
КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕРМИНОВ
Грунина Людмила Петровна, Широколобова Анастасия Георгиевна
| 97-99 |
Филологические науки |
|
СМЕНА ПАРАДИГМ НА РУБЕЖЕ ДВУХ ЭПОХ: ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИТОГИ
Гуртуева Тамара Бертовна
| 100-107 |
Филологические науки |
|
УЧЕТ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ С ДЕФЕКТАМИ СЛУХА, ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Гутарева Надежда Юрьевна
| 107-109 |
Педагогические науки |
|
ВИДЫ ОБЩЕНИЯ И ИХ НАУЧНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Гутарева Надежда Юрьевна
| 109-111 |
Филологические науки |
|
ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПУТИ ЕГО РАЗВИТИЯ В РОССИИ
Гутарева Надежда Юрьевна
| 112-114 |
Педагогические науки |
|
ЯДРО ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОЛЯ "НАЗВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ГРУПП" И ЕГО СТРУКТУРА
Дюжева Мария Борисовна
| 114-118 |
Филологические науки |
|
ГНОСЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В РОМАНЕ В. Ф. ОДОЕВСКОГО "РУССКИЕ НОЧИ"
Егоров Олег Георгиевич
| 118-122 |
Филологические науки |
|
К ПРОБЛЕМЕ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ СТРАТИФИКАЦИИ СПОРТИВНОЙ ЛЕКСИКИ
Елистратов Алексей Алексеевич
| 122-127 |
Филологические науки |
|
РЕЧЕАКТОВАЯ СТРУКТУРА ДОПРОСА В ЮРИДИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Зайцева Валентина Викторовна
| 128-131 |
Филологические науки |
|
КОММУНИКАТИВНАЯ ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ОЦЕНКИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
Змеёва Татьяна Егоровна
| 131-136 |
Филологические науки |
|
"АВОСЬ" КАК ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ А. И. КУПРИНА
Ильина Светлана Анатольевна
| 136-138 |
Филологические науки |
|
МЕТАФОРА И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ
Илюхина Ирина Александровна
| 139-142 |
Филологические науки |
|
МЕТАФОРА - ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ОТРАЖЕНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ СПЕЦИФИКИ
Калашникова Лариса Валентиновна
| 142-144 |
Филологические науки |
|
АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ ПАРЕМИЙ В РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ
Кацюба Лариса Борисовна
| 145-148 |
Филологические науки |
|
ВЫСТРАИВАНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ В РАМКАХ ТЕОРИИ СМЕШЕНИЯ (НА ПРИМЕРАХ МЕТАФОРИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ IT'S WRITTEN ON SOMEBODY'S FACE / НА ЛИЦЕ НАПИСАНО И SOMEBODY'S HEAD WORKS WELL / ГОЛОВА РАБОТАЕТ)
Киреева Дарья Михайловна
| 148-152 |
Филологические науки |
|
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА КАК ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Ковалева Юлия Юрьевна
| 152-155 |
Педагогические науки |
|
ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Ковалева Юлия Юрьевна
| 155-159 |
Педагогические науки |
|
ОТРАЖЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА В СТАРОСЛАВЯНСКИХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ОСНОВООБРАЗУЮЩИМ ФОРМАНТОМ -S-
Коваленко Надежда Сергеевна
| 160-164 |
Филологические науки |
|
ПРИЁМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ В СТРУКТУРЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ТЕКСТА
Коломейцева Евгения Михайловна
| 164-166 |
Филологические науки |
|
СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ
Кондрашкина Елена Алексеевна
| 166-168 |
Филологические науки |
|
СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С КОНСТРУКЦИЕЙ ES GIBT В СВЕТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Кузьмина Оксана Владимировна
| 169-171 |
Филологические науки |
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ДИАЛОГА КУЛЬТУР В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Логинова Евгения Владимировна
| 171-175 |
Педагогические науки |
|
МЕТАФОРА В СИСТЕМЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОБРАЗА ПОЛИТИКА В СОВРЕМЕННОМ ДИСКУРСЕ
Малюкова Дарья Сергеевна
| 175-178 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ МЕТОДИКИ В ЦЕЛЯХ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ИНСТИТУТА ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА (НА ПРИМЕРЕ МАТЕРИАЛА ПО КУРСУ "ГЕОЛОГИЯ")
Миронова Вероника Евгеньевна
| 179-182 |
Педагогические науки |
|
РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1-2 КУРСОВ ИНСТИТУТА ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Нежведилова Лейли Абдулмежидовна
| 182-186 |
Педагогические науки |
|
"НЕ ПО СЛОВАМ СУДЯТ, А ПО ДЕЛАМ…": ПОНЯТИЙНО-ОБРАЗНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СЕМАНТИКИ ПОСТУПКА В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ
Околелова Ольга Николаевна
| 186-188 |
Филологические науки |
|
ТРИ ПОВЕСТИ Н. Ф. ПАВЛОВА. ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО
Пашаева Татьяна Низамовна
| 189-193 |
Филологические науки |
|
ЦВЕТОВАЯ ЭСТЕТИКА ЭКСПРЕССИОНИСТСКОЙ НОВЕЛЛЫ "МАТЬ"
Протопопова Татьяна Васильевна
| 193-196 |
Филологические науки |
|
К ВОПРОСУ О СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "НАИВНОГО" МЕТАЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИ ПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТИЯ)
Репринцева Мария Александровна
| 196-199 |
Филологические науки |
|
АСПЕКТЫ ТЕОРИИ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ
Рябова Марина Юрьевна
| 199-204 |
Филологические науки |
|
РОЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОГО И МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВУЗА ПО ПРОФИЛЮ РЕКЛАМА
Саушкина Виктория Валерьевна
| 204-207 |
Педагогические науки |
|
ОЦЕНИВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Сухорукова Надежда Витальевна
| 208-209 |
Педагогические науки |
|
МОДЕЛИ СИНТАКСИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С МОДАЛЬНЫМИ ЛЕКСЕМАМИ СО ЗНАЧЕНИЕМ НЕОБХОДИМОСТИ
Терре Дина Анатольевна
| 210-215 |
Филологические науки |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ CASE-STUDY В ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Федоринова Зоя Владимировна
| 215-218 |
Педагогические науки |
|
ГЛАГОЛЫ ШИРОКОГО ЗНАЧЕНИЯ В ИСПАНСКОМ ОБИХОДНОМ ДИСКУРСЕ
Федосова Оксана Витальевна
| 218-221 |
Филологические науки |
|
ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЕ КАТЕГОРИИ РЕКЛАМЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА
Хачецукова Зарема Кушуковна
| 221-224 |
Филологические науки |
|
АКТИВИЗАЦИЯ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ НЕФТЕГАЗОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ)
Черевко Юлия Анатольевна
| 224-227 |
Педагогические науки |
|
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Шерстюкова Елена Владимировна, Колесников Алексей Анатольевич, Пересыпкин А
| 227-229 |
Филологические науки |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Яковлева Олимпиада Валерьевна
| 229-232 |
Педагогические науки |
|
ЭВФЕМИЗМЫ КАК ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ВЕЖЛИВОСТИ В ЯЗЫКЕ ЖЕНСКИХ ИЗДАНИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА)
Якубина Татьяна Ярославовна, Синельников Юрий Григорьевич
| 233-235 |
Филологические науки |
English
