Èçäàòåëüñòâî ÃÐÀÌÎÒÀ - ïóáëèêàöèÿ íàó÷íûõ ñòàòåé â ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèÿõ
Ïåäàãîãèêà. Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè (âõîäèò â ïåðå÷åíü ÂÀÊ)Ôèëîëîãè÷åñêèå íàóêè. Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè (âõîäèò â ïåðå÷åíü ÂÀÊ)Ìàíóñêðèïò (âõîäèò â ïåðå÷åíü ÂÀÊ)

Àðõèâ íàó÷íûõ ñòàòåé

ÈÑÒÎ×ÍÈÊ:   Èñòîðè÷åñêèå, ôèëîñîôñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è þðèäè÷åñêèå íàóêè, êóëüòóðîëîãèÿ è èñêóññòâîâåäåíèå. Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè (âõîäèò â ïåðå÷åíü ÂÀÊ). Òàìáîâ: Ãðàìîòà, 2015. ¹ 4. ×. 1. Ñ. 85-87.
ÐÀÇÄÅË: Ïåäàãîãè÷åñêèå íàóêè
Îïóáëèêîâàòü ñòàòüþ â æóðíàëå | Ïîêàçàòü ñîäåðæàíèå íîìåðà | Ïîêàçàòü âñå ñòàòüè ðàçäåëà | Ïðåäìåòíûé óêàçàòåëü

Ëèöåíçèîííîå ñîãëàøåíèå îá èñïîëüçîâàíèè íàó÷íûõ ìàòåðèàëîâ.

ÏÀÒÐÈÎÒÈ×ÅÑÊÎÅ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈÅ Â ÑÂÅÒÅ ÈÄÅÉ À. Í. ÐÀÄÈÙÅÂÀ

Êîíäðàòüåâ Þðèé Âèêòîðîâè÷
Êàëóæñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò èìåíè Ê. Ý. Öèîëêîâñêîãî


Àííîòàöèÿ.  ñòàòüå ðàññìàòðèâàåòñÿ ïàòðèîòè÷åñêîå âîñïèòàíèå â êîíòåêñòå ôèëîñîôñêèõ è ïåäàãîãè÷åñêèõ âçãëÿäîâ À. Í. Ðàäèùåâà.  ýòîé ñâÿçè èçó÷àþòñÿ ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ îáùåñòâåííîãî áûòèÿ ÷åëîâåêà è åãî ñòðåìëåíèå ê ÷åñòè êàê îñíîâà ïàòðèîòèçìà, èññëåäóþòñÿ ïðèçíàêè ïàòðèîòà, ïîëîæèòåëüíûå è îòðèöàòåëüíûå ïðèìåðû âîñïèòàíèÿ. Âûÿâëåíû èäåè ïàòðèîòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ â íàñëåäèè À. Í. Ðàäèùåâà. Àâòîð îáîñíîâûâàåò àêòóàëüíîñòü äàííûõ èäåé â ñîâðåìåííîì ðîññèéñêîì îáùåñòâå è ïðåäëàãàåò ïðàêòè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî èõ ïðèìåíåíèþ.
Êëþ÷åâûå ñëîâà è ôðàçû: ïàòðèîòè÷åñêîå âîñïèòàíèå, êà÷åñòâà ïàòðèîòà, ñâîáîäíîå ðàçâèòèå ëè÷íîñòè, ëþáîâü ê ÷åñòè, ôîðìèðîâàíèå îòíîøåíèÿ, ôîðìèðîâàíèå ïàòðèîòè÷åñêîãî ñîçíàíèÿ, patriotic education, qualities of patriot, free development of personality, aspiration for honour, formation of attitude, formation of patriotic consciousness.
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Ñïèñîê ëèòåðàòóðû:
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  2. Êàëàêèí À. Â. Èäåè È. À. Èëüèíà î äóõîâíîé ñóùíîñòè ïàòðèîòè÷åñêîãî ñàìîñîçíàíèÿ // Èñòîðè÷åñêèå, ôèëîñîôñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è þðèäè÷åñêèå íàóêè, êóëüòóðîëîãèÿ è èñêóññòâîâåäåíèå. Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè. Òàìáîâ: Ãðàìîòà, 2014. ¹ 9 (47). ×. 1. Ñ. 85-88.
  3. Êàðÿêèí Þ. Ô., Ïëèìàê Å. Ã. Çàïðåòíàÿ ìûñëü îáðåòàåò ñâîáîäó: 175 ëåò áîðüáû âîêðóã èäåéíîãî íàñëåäèÿ Ðàäèùåâà. Ì.: Íàóêà, 1966. 304 ñ.
  4. Êàøàïîâà À. È. Ïàòðèîòèçì êàê ñîöèàëüíàÿ öåííîñòü: àêòóàëèçàöèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ // Èñòîðè÷åñêèå, ôèëîñîôñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è þðèäè÷åñêèå íàóêè, êóëüòóðîëîãèÿ è èñêóññòâîâåäåíèå. Âîïðîñû òåîðèè è ïðàêòèêè. Òàìáîâ: Ãðàìîòà, 2014. ¹ 10 (48). ×. 2. Ñ. 93-96.
  5. Êîíäðàòüåâ Þ. Â. Ãðàæäàíñêîå âîñïèòàíèå â ñâåòå èäåé À. Í. Ðàäèùåâà // Ïðîáëåìû ñîâðåìåííîãî âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ: ñáîðíèê ìàòåðèàëîâ ñòóäåí÷åñêîé êîíôåðåíöèè. Êàëóãà: ÊÃÓ èì. Ê. Ý. Öèîëêîâñêîãî, 2014. Ñ. 30-33.
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  8. Ðàäèùåâ À. Í. Ïóòåøåñòâèå èç Ïåòåðáóðãà â Ìîñêâó. Âîëüíîñòü. Ïðîçà. Ë.: Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà, 1984. 264 ñ.
  9. Ñëàñòåíèí Â. À. Ïåäàãîãèêà: ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âûñø. ïåä. ó÷åá. çàâåäåíèé. Ì.: Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 2013. 576 ñ.
  10. Ñòðåëüöîâ À. Ñ. Îá èñòîêàõ ðóññêîãî ïàòðèîòèçìà (îòâåò Â. Â. Ãðàíîâñêîìó) // Ðóññêàÿ ôèëîñîôèÿ è ôîðìèðîâàíèå ïàòðèîòè÷åñêîãî ñàìîñîçíàíèÿ Ðîññèè. Êàëóãà: Êàëóæñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò èì. Ê. Ý. Öèîëêîâñêîãî, 2014. Âûï. 3. Ñ. 39-55.
  11. Ùèïàíîâ È. ß. À. Í. Ðàäèùåâ // Ðàäèùåâ À. Í. Èçáðàííûå ôèëîñîôñêèå è îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ. Ì.: Ãîñïîëèòèçäàò, 1952. Ñ. 5-47.
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