Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 4. С. 656-664.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped210082

Сравнительный анализ представлений о молодом ученом в российской и зарубежной научной практике

Бахова Наталья Александровна
Сибирский федеральный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 19.06.2021.
Аннотация. Цель исследования - определить портретные характеристики молодого ученого в зарубежной и российской научной практике для проектирования педагогических условий его развития в университетской среде. В статье представлен обзор научно-исследовательских работ, посвященных проблеме определения специфики категорий "молодой ученый" и "компетентность молодого ученого", а также нормативно-правовых документов, регулирующих требования, предъявляемые к участникам грантовых и конкурсных программ для молодых ученых. Научная новизна исследования заключается в определении категорий "молодой ученый" как специфической социально-профессиональной группы ученых, выделяемой внутри научного сообщества на основании ряда критериев (среди них: возраст; степень вовлеченности в научно-исследовательский проект; требования к квалификации и другие), и "компетентность молодого ученого" как интегративного, динамического качества личности, выраженного в осознании ею общественной и личностной значимости научно-исследовательской деятельности с целью получения нового знания, во внутреннем мотиве к её осуществлению, раскрывающемся в процессе продуктивного решения научно-исследовательских задач, базируясь на освоенной системе методологических знаний, методов и способов научных исследований. Также определен спектр педагогических условий (актуализация мотивации молодых ученых к научной работе, насыщение образовательной среды университета событийными практиками, вовлечение молодого ученого в деятельностный и рефлексивный процесс развития компетентности), способствующих развитию академической карьеры молодых ученых в вузах РФ. В результате на основании сравнительно-сопоставительного анализа российского и зарубежного опыта сформулированы практические рекомендации для профильных структурных подразделений российских университетов в рамках организации эффективной научной работы молодых ученых.
Ключевые слова и фразы: сравнительный анализ, молодой ученый, российская научная практика, зарубежная научная практика, научное сообщество, comparative analysis, young scientist, Russian academic practice, foreign academic practice, academic community.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бахова Н. А. Карьерные траектории развития молодых учёных в университете: некоторые результаты анкетного опроса // Проспект Свободный - 2018: материалы Международной студенческой конференции (г. Красноярск, 23-27 апреля 2018 г.). Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2018. С. 294-297.
  2. Бекова С. К., Груздев И. А., Джафарова З. И., Малошонок Н. Г., Терентьев Е. А. Портрет современного российского аспиранта. М.: НИУ ВШЭ, 2017. 60 с.
  3. Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США / под ред. Ф. Альтбаха, Г. Андрущака, Я. Кузьминова, М. Юдкевич, Л. Райсберг. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. 248 с.
  4. Ворох А. "Молодые ученые": опыт формулирования проблемы [Электронный ресурс]. URL: https://trv-science.ru/2013/05/07/molodye-uchenye-opyt-formulirovaniya-problemy/(дата обращения: 22.08.2021).
  5. Михалкина Е. В., Скачкова Л. С., Герасимова О. Я. Академическая или неакадемическая карьера: какой выбор делают аспиранты федеральных университетов? // Terra Economicus. 2019. № 17 (4). С. 148-173. DOI: 10.23683/2073-6606- 2019-17-4-0-00.
  6. О науке и государственной научно-технической политике [Электронный ресурс]: федер. закон от 23.08.1996 года № 127-ФЗ, ред. от 21.07.2011. URL: https://regulation.gov.ru/projects#npa=115309 (дата обращения: 01.07.2021).
  7. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. Изд-е 4-е, доп. / Российская академия наук. Институт русского языка имени В. В. Виноградова. М.: Азбуковник, 1997. 944 с.
  8. Паспорт национального проекта "Наука" [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/vCAoi8zEXRVSuy2Yk7D8hvQbpbUSwO8y.pdf (дата обращения: 01.07.2021).
  9. Паспорт национального проекта "Наука и университеты" [Электронный ресурс]. URL: http://www.ifes-ras.ru/images/stories/2020/new_np_sci_uni.pdf (дата обращения: 01.07.2021).
  10. Подготовка научных кадров и формирование научно-исследовательских компетенций: монография / под науч. ред. д. ист. н., проф. М. В. Новикова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. 211 с.
  11. Программа развития карьерной компетентности молодого учёного в Сибирском федеральном университете [Электронный ресурс]. URL: http://lib3.sfu-kras.ru/ft/LIB2/ELIB/b72/free/i-234975.pdf (дата обращения: 22.08.2021).
  12. Соколов М., Губа К., Зименкова Т., Сафонова М., Чуйкина С. Как становятся профессорами: академические карьеры, рынки и власть в пяти странах / под ред. К. Иванова. М.: Новое литературное обозрение, 2015. 832 с.
  13. Терентьев Е. А., Бекова С. К., Малошонок Н. Г. Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления // Университетское управление: практика и анализ. 2018. № 22 (5). С. 54-66.
  14. Эдвардс Н. М. Формирование в образовании компетентности ученого для международной научной проектной деятельности: дисс. … к. пед. н. Красноярск, 2010. 228 с.
  15. European research council [Электронный ресурс]. URL: https://erc.europa.eu/funding/starting-grants (дата обращения: 22.08.2021).
  16. Friesenhahn I., Beaudry C. The global state of young scientists: project report and recommendations [Электронный ресурс]. URL: https://globalyoungacademy.net/wp-content/uploads/2015/06/GYA_GloSYS-report_webversion.pdf (дата обращения: 22.08.2021).
  17. World association for young scientists [Электронный ресурс]. URL: http://www.unesco.org/new/en/natural-sciences/science-technology/sti-policy/global-focus/young-scientists/world-association-of-young-scientists-ways/ (дата обращения: 22.08.2021).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2021 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru