Проблематика и поэтика творчества А. Мариенгофа для детей («Такса-клякса», «Мяч-проказник», «Бобка-физкультурник»)
Тернова Татьяна Анатольевна
Воронежский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 05.01.2023
Аннотация. Цель исследования - выявить вклад А. Мариенгофа в детскую литературу - достигается в статье с помощью анализа специфики заглавий, сюжетной организации, героев, поэтических приемов в стихотворениях «Такса-клякса», «Мяч-проказник» и цикле «Бобка-физкультурник». Устанавливается соотнесенность текстов А. Мариенгофа с написанными позже произведениями С. Маршака. Научная новизна состоит в том, что анализируемый материал впервые становится предметом литературоведческого исследования, проводится сопоставление текстов А. Мариенгофа и С. Маршака для детей, выявляется связь творчества А. Мариенгофа для детей с произведениями поэта имажинистского периода, обозначаются приемы, использованные автором для привлечения внимания детской читательской аудитории. В результате доказано, что стихотворения А. Мариенгофа для детей внесли вклад в формирование советской детской литературы, т. к. в ряде случаев автор использовал или даже предугадал приемы, которые впоследствии были закреплены как показательные для такого рода текстов (завуалированный дидактизм, юмор, мотивы игры, сюжетная занимательность, внимание к предметному миру и т. д.).
Ключевые слова и фразы: А. Мариенгоф, С. Маршак, детская литература, поэтика, русская литература ХХ века, имажинизм, A. Mariengof, S. Marshak, children’s literature, poetics, Russian literature of the XX century, imagism
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Выготский Л. С. Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже // Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика-пресс, 1994.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6-ти т. М.: Педагогика, 1984. Т. 4.
Гаранина Е. А. Языковые средства выражения комического в детской литературе: дисс. … д. филол. н. Самара, 1998.
Гаспаров М. Л. Маршак и время // Гаспаров М. Л. О русской поэзии. СПб.: Азбука, 2001a.
Гаспаров М. Л. Русский стих начала ХХ века в комментариях. М. - Л.: Фортуна-Лимитед, 2001b.
Гудкова В. Рождение советских сюжетов. М.: НЛО, 2008.
Демидов О. Анатолий Мариенгоф: первый денди Страны Советов. М.: АСТ, 2019.
Дети о языке / сост. С. Н. Цейтлин, М. Б. Елисеева, Т. В. Кузьмина. СПб.: Союз, 2001.
Костюхина М. С. Игрушка в детской литературе. СПб.: Алетейя, 2008.
Лойтер С. М. Поэтика детского стиха в ее отношении к детскому фольклору. Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского государственного университета, 2005.
Лойтер С. М. Русская детская литература XX века и детский фольклор: проблемы взаимодействия: автореф. дисс. … д. филол. н. Петрозаводск, 2002.
Маршак С. Я. О большой литературе для маленьких // Маршак С. Я. Собрание сочинений: в 8-ми т. М.: Художественная литература, 1971. Т. 6.
Плунгян Н. Детское чтение: золотой век книжной иллюстрации. 2020. URL: https://polka.academy/materials/737
Сарнов Б. Рифмуется с правдой // Маршак С. Карусель. М.: Молодая гвардия, 1962.
Тернова Т. Феномен маргинальности в литературе русского авангарда первой трети ХХ века. Воронеж: Воронежская областная типография, 2018.
Туленков Д. А. Лев Кассиль и советская спортивная публицистика 1920-30-х годов: дисс. … к. филол. н. Саратов, 2005.
Хуттунен Т. Имажинист Мариенгоф. Денди. Монтаж. Циники. М.: НЛО, 2007.
English
