Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2018. № 4. С. 31-35.
Жеребкин Михаил Васильевич
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского
Дата поступления рукописи в редакцию: 08.04.2018
Аннотация. Автор анализирует трехлетний опыт работы Исторического клуба Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского по формированию у старшеклассников школ и студентов гражданской позиции и патриотического мировоззрения через изучение истории России и исторических вызовов, на которые нашей стране приходилось отвечать в прошлом и приходится в настоящем. В статье показаны механизмы осуществления образовательной, профориентационной и мировоззренческой функций Исторического клуба, методические приемы вовлечения школьников в осмысление трудных вопросов истории России.
Ключевые слова и фразы: Исторический клуб, вызовы России, образовательная функция, профориентация школьников, мировоззренческая ориентация, Historical Club, challenges for Russia, educational function, career guidance of schoolchildren, ideological orientation
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Лосев А. Ф. Жизнь: повести, рассказы, письма. СПб.: Комплект, 1993. 540 с.
Переписка А. С. Пушкина: в 2-х т. М.: Худож. лит., 1982. Т. 2. 575 с.
Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. М.: АСТ; АСТ МОСКВА, 2008. 861 с.
Тойнби А. Дж. Постижение истории / пер. с англ.; сост. А. П. Огурцов. М.: Прогресс, 1991. 736 с.
Уткин А. И. Вызов Запада и ответ России. М.: ЭКСМО, 2003. 608 с.
Чураков Д. О. В битвах за историзм: проблемы изучения Великой Русской революции 1917 года и постреволюционного режима. М.: Прометей, 2016. 387 с.
English
