Понятие содержания сознания в контексте философии энактивизма Сьюзан Херли
Станжевский Федор Алексеевич
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)
Дата поступления рукописи в редакцию: 12.10.2020
Аннотация. Цель исследования - дать представление о философии Сьюзан Херли и вместе с тем проверить на непротиворечивость существенную для современной когнитивной науки и философии проблему репрезентации и содержания сознания. В статье представлена критика традиционной концепции сознания, в которой когниция рассматривается как интерфейс между восприятием и действием, без сущностной связи между ними. Затронута проблема содержания сознания; показано, что непонятийное содержание сознания основано на более слабом виде нормативности, чем языковое сознание. Научная новизна исследования заключается в том, что в отечественную литературу вводится малоизученная мысль С. Херли - женщины-философа, известной в среде англоязычной когнитивной философии. Кроме того, внесены существенные корректировки в понятие содержания сознания и представлена критика доминирующей когнитивной теории. В результате указана связь непонятийного содержания с намерением действия и проведен критический анализ понятия содержания сознания применительно к доязыковому сознанию.
Ключевые слова и фразы: восприятие, действие, содержание сознания, энактивизм, Сьюзан Херли, perception, action, mental content, enactivism, Susan Hurley
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Berm?dez J., Arnon C. Nonconceptual Mental Content [Электронный ресурс] // The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2020 Edition). URL: https://plato.stanford.edu/archives/sum2020/entries/content-nonconceptual/ (дата обращения: 30.10.2020).
Cleve J. van. Defining and defending nonconceptual contents // Philosophical Perspectives. 2012. № 26. P. 411-430.
Descombes V. The mind’s provisions, critique of cognitivism. Princeton: Princeton University Press, 2001. 309 p.
Hung T. On Susan Hurley’s Shared Circuits Model of Action Learning // NCCU Philosophical Journal. 2018. № 39. P. 37-70.
Hurley S. Consciousness in action. Cambridge: Harvard University Press, 1998. 506 p.
Hurley S. Perception and action: Alternative views // Synthese. 2001. № 129. P. 3-40.
Hurley S. The importance of imitation // Perspectives on Imitation: From Neuroscience to Social Science. 2005. Vol. 1. P. 1-53.
Hurley S. The Varieties of Externalism // Menary R. The Extended Mind. Cambridge: The MIT Press, 2010. P. 101-154.
Hutto D., Myin E. Evolving Enactivism. Cambridge: MIT Press, 2017. 360 p.
McGinn C. Mental Content. Cambridge: Blackwell, 1989. 226 p.
Tappolet Ch. Emotions, values and agency. Oxford: Oxford University Press, 2017. 245 p.
Tye M. Nonconceptual content, richness, and fineness of grain // Gendler T. M., Hawthorne J. Perceptual Experience. Oxford: Oxford University Press, 2006. P. 504-530.
English
