Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 12. Ч. 1. С. 142-144. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОТБОР УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ

Черная Ольга Александровна
КОУ Омской области "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 14"


Аннотация. Статья раскрывает основные аспекты методики отбора упражнений для обучения на уроках математики. Внимание акцентируется на принципах отбора упражнений для реализации учебных задач на уроках математики. Рассматривается назначение упражнений в зависимости от видов учебно-познавательной деятельности учащихся при планировании процесса обучения. Многочисленные исследования привели к обилию рекомендаций, учесть которые в практике обучения не представляется возможным. Автор выделяет основные критерии отбора упражнений, которые будут универсальны для любого типа урока.
Ключевые слова и фразы: упражнения, отбор упражнений, умения, навыки, учебно-познавательная деятельность.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М.: Педагогика, 1977.
  2. Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики. М.: Просвещение, 1990.
  3. Зильберберг Н. И. Урок математики: подготовка и проведение: книга для учителя. М.: Просвещение; АО "Учебная литература", 1996.
  4. Пидкасистый П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. М.: Педагогика, 1980.
  5. Саранцев Г. И. Упражнения в обучении математике. М.: Просвещение, 1995.
  6. Фридман Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. М.: Просвещение, 1983.
  7. Шеварев П. А. Обобщенные ассоциации в учебной работе школьников. М., 1959.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru