Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 11. С. 40-42. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА С ПОЗИЦИИ РЕСУРСОВ ЧЕЛОВЕКА

Вековцева Татьяна Александровна
Южно-Уральский государственный университет (г. Челябинск)


Аннотация. В статье профессиональное саморазвитие представлено как доминанта, определяющая содержание профессиональной деятельности преподавателя вуза. Автор акцентирует внимание на том, что данный процесс невозможен без учета потенциала преподавателя – его личного ресурса. Обобщение результатов проведенного исследования позволило выделить виды личного ресурса преподавателя вуза в профессиональном саморазвитии: профессионально-компетентностный ресурс, ценностный ресурс, личностный ресурс, здоровьесберегающий ресурс.
Ключевые слова и фразы: преподаватель вуза, профессиональное саморазвитие, личный ресурс, профессиональные компетентности, ценности, здоровье, higher education establishment teacher, professional self-development, personal resource.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Беликов В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография. М.: Гуманитарный издат. центр "ВЛАДОС", 2004. 357 с.
  2. Джой-Меттьюз Д. Развитие человеческих ресурсов. М.: Эксмо, 2006. 432 с.
  3. Калнинш Л. М. Теоретическая модель саморазвития учителя в профессионально-динамической системе // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 3 (22). С. 248-251.
  4. Куликова Л. Н. Проблемы саморазвития личности. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001. 342 с.
  5. Подповетная Ю. В. Методы развития научно-методической культуры преподавателя высшей школы [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем. 2011. № 4 (08). URL: http://sisp.nkras.ru/issues/2011/4/podpovetnaya.pdf (дата обращения: 24.09.2013).
  6. Подповетная Ю. В. Ориентиры разработки концепции управления педагогическим партнерством в научно-образовательном процессе университета // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2010. № 12 (188). С. 59-63.
  7. Резанович И. В. Компетентностный подход к подготовке менеджеров в высшей школе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2005. № 15 (55). С. 150-154.
  8. Сериков Г. Н., Сериков С. Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании: монография. Екатеринбург – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. 242 с.
  9. Сериков Г. Н. Гуманно ориентированная системно-синергетическая интерпретация человеческого ресурса // Вестник ЮУрГУ. 2010. № 12 (188). С. 49-58.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru