Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 11. С. 182-184. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЦЕННОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЕГО ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Чернуха Оксана Анатольевна
Волгоградский государственный социально-педагогический университет


Аннотация. В статье раскрывается взаимосвязь правовой культуры личности и ее ценностного самоопределения, которая понимается как личностное образование, предполагающее процесс и результат определения личностью собственной позиции относительно ценностей Человек, Отечество, Мир. Рассматривается процесс обучения праву в старших классах как условие формирования ценностного самоопределения обучающихся. Указаны педагогические средства, способствующие становлению ценностного сознания современного школьника как нравственной основы его правовой культуры.
Ключевые слова и фразы: ценностное самоопределение, правовая культура, социально-гуманитарное образование, ситуация ценностной идентификации, императивный личностный конструкт, value self-determination, legal culture, socio-pedagogical education, situation of value identificatio.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Баранов П. А., Воронцов А. В., Романов К. С. Право: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: профильный уровень / под общ. ред. Г. А. Бордовского. М.: Вентана-Граф, 2011. 400 с.
  2. Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 43-52.
  3. Киреева В. М. Гуманитарное образование как пространство для формирования ценностного отношения к Человеку // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2007. № 5 (5). C. 102-104.
  4. Кирьякова А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей: монография. Оренбург, 1996. 187 с.
  5. Лебедева Н. Н. Гармонизация педагогического процесса ценностного самоопределения старших школьников: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.01. Тюмень, 2006. 46 с.
  6. Никитин А. Ф. Право. 10-11 кл. Профильный уровень: учебник для общеобразоват. учреждений. 6-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2012. 414 с.
  7. Повзун В. Д. Ценностное самоопределение личности в университетском образовании: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.01. Сургут, 2005. 37 с.
  8. Право. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: профильный уровень / Л. Н. Боголюбов, Е. А. Лукашева, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. 6-е изд. М.: Просвещение, 2012. 286 с.
  9. Равкин З. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) // Педагогика. 1995. № 5. С. 87-90.
  10. Разбегаева Л. П. Ценностные основания гуманитарного образования: монография. Волгоград: Перемена, 2001. 289 с.
  11. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 712 с.
  12. Чернуха О. А. Сущностные характеристики ценностного самоопределения старшеклассников // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия: Педагогические науки. 2012. № 5 (69). С. 82-86.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru