Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 2. С. 36-38. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ УДАЛЕННОЙ АУДИТОРИИ

Боброва Людмила Владимировна, Зингер Натали, Зингер Виктор
Национальный минерально-сырьевой университет "Горный"

Государственный университет штата Аляска, США


Аннотация. В статье рассматриваются вопросы разработки методики проведения занятий для студентов, обучающихся дистанционно и организованных в группы при филиалах вузов. Авторы делятся опытом дистанционного синхронного проведения лабораторных работ и практических занятий. Одной из главных проблем, которую приходится решать преподавателям при проведении таких занятий, является рациональная организация работы каждого студента. На основании проведенного исследования с использованием многофакторного анализа предлагается использовать разделение студентов на подгруппы с учетом уровня их подготовки.
Ключевые слова и фразы: индивидуализация высшего образования, информационно-коммуникационные технологии, дистанционное обучение, удаленная аудитория, интерактивное обучение, Интернет, инновационные обучающие технологии, факторный анализ.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Боброва Л. В. Проблемы формирования групп при организации дистанционного обучения // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. М., 2012. № 7 (42).
  2. Брагина З. В., Бороздина О. Ю. Квалиметрия способности к обучению на основе метода факторного анализа // Квалиметрия образования и науки. 2001. Вып. 3.
  3. Жуковская В. М., Мучник И. Б. Факторный анализ в социально-экономических исследованиях. М.: Статистика, 1976.
  4. Зингер В., Зингер Н. Он-лайн образование в современном мире // Новые технологии и формы обучения. СПб.: СЗТУ, 2011. № 20.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru