ИНТЕГРАЦИЯ В ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ
Звягинцева Елена Петровна, Звягинцева Елена Александровна
Финансовый университет при Правительстве РФ, г. Москва
Frankfurt School of Finance and Management (Германия)
Аннотация. Статья посвящена анализу поликультурного компонента профессионально ориентированного иноязычного образования учащихся высшей школы на примере студенческой инициативы Франкфуртской школы финансов и менеджмента. На основе теоретических и эмпирических исследований дается заключение о целесообразности использования программ поддержки и интеграции студентов высшей школы. Авторы рассматривают подобный опыт в образовательном пространстве как положительный и возможный для использования другими учебными заведениями.
Ключевые слова и фразы: поликультурность, поликультурный компонент, интеграция, образовательная среда, инициатива, программа дружеской поддержки
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Бежанова С. В., Звягинцева Е. П. Студенчество – мир без карт и границ // Этносфера. 2010. № 1 (136). С. 8-11.
Карпова О. Л. Интегративно-развивающий подход к развитию познавательной самостоятельности студентов вуза // Проблемы модернизации профессионального образования: материалы науч.-практ. конф. (11 января 2008 г.). Магнитогорск: МГППК, 2008. С. 148-150.
Карпова О. Л., Анисимова В. А. Интеграция учебной и внеучебной деятельности как условие интеллектуализации и социализации студентов физкультурного вуза // Учёные записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2008. № 5 (39). С. 11-15.
Крипон Н. С. Формирование культурных ценностей в процессе межкультурной коммуникации // Современные технологии образования: сб. науч. тр. 3-й межрегион. заочной научно-практ. конф. Магнитогорск: МаГУ, 2005. С. 138-147.