Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2010. № 2. С. 151-153. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОГО КУРСА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Рябцева Елена Викторовна, Арестова Анна Анатольевна
Тамбовский государственный технический университет
Кафедра иностранных языков

Аннотация. Статья посвящена системному подходу к разработке учебного курса. Авторы рассматривают основные параметры и критерии разработки учебного курса по английскому языку в вузе, а также непосредственно сам процесс разработки учебного курса.
Ключевые слова и фразы: разработка учебного курса (УК), контекст УК, контент УК, педагогическое обоснование, цели и задачи обучения иностранному языку, course designing, course context, course content, pedagogical substantiation, goals and objectives of English language teaching.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Малетина Л. В., Собинова Л. А. Развитие профессиональных мотивов в процессе изучения иностранного языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2010. № 1 (5). Ч. 2.
  2. Сумцова О. В. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у студентов технических вузов // Там же. Тамбов: Грамота, 2009. № 2 (4).
  3. Graves K. Designing language courses: a guide for teachers. Boston: Thomson Heinle, 2000.
  4. Shulman L. Knowledge and teaching: foundations of the new reform // Harvard education review. 1987. № 1 (57).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru