Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 3. Ч. 2. С. 152-157. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРОВОГО СВОЕОБРАЗИЯ РАССКАЗОВ НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА И. А. БУНИНА И В. М. ШУКШИНА

Остапенко Лилия Алексеевна
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Москва


Аннотация. В статье представлена модель обучения умениям выявлять жанровые особенности рассказов (на примере творчества И. А. Бунина и В. М. Шукшина). В понятие "жанр" включены все компоненты структуры литературного текста: композиция, система образов, язык, стиль, сюжетные линии. Автор утверждает, что анализ произведения с позиции жанра должен стать в школьной практике ключевым. Особое внимание акцентируется на сопоставительном анализе, позволяющем показать особенности творческого почерка писателей.
Ключевые слова и фразы: модель обучения, жанр, рассказ, сопоставительный анализ, умения выявлять жанровые особенности, model of learning, genre, story, comparative analysis, skills to reveal genre features.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Воровщиков С. Г. "Логические пятиминутки" как инструмент развития учебно-логических умений учащихся начальных классов // Эксперимент и инновации в школе. 2010. № 6. С. 41-47.
  2. Маймин Е. А., Слинина Э. В. Теория и практика литературоведческого анализа. М.: Просвещение, 1984. 160 с.
  3. Планирование и материалы к курсу "Литература. 5 класс": из опыта работы / авт.-сост. Г. С. Меркин, Б. Г. Меркин. Изд-е 2-е. М.: Русское слово, 2008. 160 с.
  4. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. Изд-е 6-е. М.: Русское слово, 2010. 200 с.
  5. Снежневская М. А. Теория литературы в 4-6 классах средней школы: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1978. 176 с.
  6. Татьянченко Д. В., Воровщиков С. П. Сравнение: полное и неполное, однолинейное и комплексное // Завуч. 2000. № 3. С. 104-113.
  7. Тимофеев Л. И. Основы теории литературы. М.: Просвещение, 1976. 548 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru