Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 3. Ч. 2. С. 215-218. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСОБЕННОСТИ УСВОЕНИЯ НЕМЕЦКИХ ПЕРЕДНЕЯЗЫЧНЫХ СОГЛАСНЫХ РУССКОЯЗЫЧНЫМИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Этенко Мария Михайловна
Амурский государственный университет


Аннотация. В статье дана характеристика группы переднеязычных согласных немецкого языка. Основное внимание уделено вопросам фонологических различий данной группы согласных по сравнению с переднеязычными русского языка. Рассматривается влияние фонологической системы русского языка на реализацию немецкой речи русскими младшими школьниками, изучающими немецкий язык.
Ключевые слова и фразы: детская речь, овладение иноязычным произношением, консонантизм, фонологическая система, фонема, аллофон, фонологический признак, дифференциальный признак, ассимилятивный признак, child speech, foreign-language pronunciation mastering, consonantism, phonol.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. Л.: Изд-во ЛГУ, 1981. 199 с.
  2. Варжавитина Е. А. Вокализация немецкого сонанта /r/ в неподготовленной речи и чтении русских учащихся // Экспериментально-фонетический анализ речи: проблемы и методы. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. Вып. 3. С. 140-150.
  3. Гусева С. И. Коммуникативная перспектива и реализация сегментных единиц. Благовещенск: Изд-во АмГУ, 1998. 153 с.
  4. Елисеева М. Б. Фонетическое и лексическое развитие ребенка раннего возраста. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 143 с.
  5. Зиндер Л. Р. Общая фонетика: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1979. 312 с.
  6. Зиндер Л. Р. Теоретический курс фонетики современного немецкого языка. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. 263 с.
  7. Интерференция звуковых систем / отв. ред. Л. В. Бондарко, Л. А. Вербицкая. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. 278 с.
  8. Климов Н. Д. Вводно-фонетический курс немецкого языка. М.: Высшая школа, 1978. 131 с.
  9. Леонтьев А. Н. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1999. 287 с.
  10. Норк О. А., Адамова Н. Ф. Фонетика современного немецкого языка. М.: Высшая школа, 1976. 212 с.
  11. Норк О. А., Милюкова Н. А. Фонетика немецкого языка. М.: Просвещение, 1976. 143 с.
  12. Jakobson R. Russian Conjugation // Word. 1948. Vol. 4. № 3. P. 155-167.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru