Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 2. С. 113-117. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ АВИАСПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Кузякина Наталия Александровна
Военно-воздушная академия (филиал) в г. Челябинске


Аннотация. В статье представлена модель обучения иностранному языку - авиационному английскому - будущих авиаспециалистов в вузе, направленного на формирование их иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности. Дано описание компонентов данной модели обучения как открытой развивающейся системы, показаны взаимосвязь между ними и взаимозависимость друг от друга.
Ключевые слова и фразы: обучение авиационному английскому языку, иноязычная профессионально-коммуникативная компетентность, модель формирования компетентности, компоненты модели, aviation English language teaching, foreign language professional and communicative competency, form.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Маркова С. М. Моделирование педагогических систем. Н. Новгород: Изд-во ВГИПА, 2003. 143 с.
  2. Минеева О. А. Формирование профессионально-иноязычной коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе: дисс. … к. пед. н. Н. Новгород, 2009. 226 с.
  3. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: учебник: в 2-х кн. М.: Владос, 2002. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. 440 с.
  4. Поляков О. Г. Аспекты профильно-ориентированного обучения английскому языку в высшей школе: монография. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2004. 192 с.
  5. Поляков О. Г. Направления совершенствования коммуникативных умений в профильно-ориентированном обучении английскому языку // Иностранные языки в высшей школе. 2005. № 3. С. 55-62.
  6. Поляков О. Г. Некоторые вопросы самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов высшей школы // Язык и культура. 2012. № 4 (20). С. 97-104.
  7. Скрябинская О. В. Модель формирования компетенции профессионального иноязычного общения и педагогические условия ее реализации (на примере студентов авиационных вузов) // Мир науки, культуры, образования. 2013. № 1 (38). С. 146-149.
  8. Сташкевич И. Р. Педагогические условия совершенствования самостоятельной работы курсантов высших военных училищ средствами ЭВМ: дисс. … к. пед. н. Челябинск, 1998. 160 с.
  9. Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению общего образования // Первое сентября. 2001. № 30. С. 4-5.
  10. Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1988. 166 с.
  11. Штофф В. А. Моделирование и философия. М.: Наука, 1966. 300 с.
  12. Щедровицкий П. Г. Очерки по философии образования. М.: Эксперимент, 1998. 358 с.
  13. Air Traffic Management: Procedures for Air Navigation Services. 15th ed. 2007. ICAO Doc 4444. ATM/501. 432 p.
  14. Robertson F. A. Airspeak: Radiotelephony Communication for Pilots. London: Phoenix ELT, 1995. 219 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru