Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2014. № 8. Ч. 2. С. 46-49. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БАКАЛАВРА ЛИНГВИСТИКИ В ЭТНОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ

Гацаева Аксана Бунхоевна
Чеченский государственный университет


Аннотация. В статье раскрываются вопросы, связанные с практико-ориентированным образованием, направленным на формирование ключевых компетенций, являющихся основой развития профессиональной мобильности выпускников факультетов иностранных языков. Профессиональная мобильность рассматривается в этнокультурном контексте. Обосновывается целесообразность включения в содержание иноязычного образования этнокультурного компонента как источника регионоведческих знаний.
Ключевые слова и фразы: практико-ориентированное образование, ключевые компетенции, профессиональная мобильность, этнокультурный компонент, этнокультурное регионоведение, practice-oriented education, key competences, professional mobility, ethno-cultural component, ethno-cultural regional studies.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Байденко В. И., Зантворт Дж. ван. Модернизация профессионального образования: современный этап / Европейский фонд образования. М., 2003. 186 с.
  2. Дахин А. Н. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? [Электронный ресурс] // Вопросы интернет-образования. № 17. URL: http://vio.uchim.info/Vio_17/cd_site/articles/art_1_6.htm (дата обращения: 10.05.2014).
  3. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] // Эйдос. 2006. № 5. URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm (дата обращения: 10.05.2014).
  4. Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996. 312 с.
  5. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. М.: Флинта, 1998. 200 с.
  6. Мищенко В. А. Региональная модель формирования профессиональной мобильности студентов: дисс. … д. пед. н. М., 2012. 434 с.
  7. Насырова А. А. Формирование регионально-ориентированной коммуникативной компетенции бакалавра лингвистики: автореф. дисс.. к. пед. н. Калининград, 2013. 23 с.
  8. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка / Рос. акад. наук. 4-е изд-е. М.: Азь, 1999. 944 с.
  9. Пахаренко Н. В., Зольникова И. Н. Модель определения уровня сформированности общекультурных и профессиональных компетенций [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. URL: http://www.science-education.ru/106-7502 (дата обращения: 10.05.2014).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru