Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 10. Ч. 1. С. 51-54. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНИКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

Выгодчикова Наталья Николаевна
Елабужский институт Казанского федерального университета


Аннотация. Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме поиска путей в реализации идей поликультурного образования в процессе изучения иностранного языка в высшей школе. Давая обобщенную характеристику научной литературы, автор конкретизирует задачи, стоящие перед современной системой вузовского образования. В соответствии с направленностью на поликультурное образование выделяются и описываются характерные особенности отечественных и зарубежных учебно-методических комплексов.
Ключевые слова и фразы: поликультурное образование, высшее образование, иностранный язык, учебно-методический комплекс, культура, межкультурное общение, multicultural education, higher education, foreign language, curriculum and instructional kit, culture, intercultural communication.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Ажмякова Н. Н. Межкультурное воспитание младших школьников в учебном процессе (на примере обучения иностранному языку): дисс. … к. пед. н. Ижевск, 2003. 237 с.
  2. Боговик Н. В. Воспитание поликультурной личности учащихся в процессе изучения иностранного языка: дисс. … к. пед. н. Барнаул, 2009. 270 с.
  3. Брагина А. Д. Развитие поликультурных ценностных ориентаций будущих переводчиков в современном языковом образовании // Фундаментальные исследования. 2011. № 4. С. 11-17.
  4. Волков А. Е., Кузьминов Я. И., Реморенко И. М., Рудник Б. Л., Фрумин И. Д., Якобсон Л. И. Российское образование ? 2020: модель образования для инновационной экономики // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 32-64.
  5. Выгодчикова Н. Н. Поликультурное образование младших школьников в процессе изучения иностранного языка: дисс. … к. пед. н. Ульяновск, 2008. 229 с.
  6. Гукаленко О. В. Теоретико-методологические основы педагогической поддержки и защиты учащихся-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве: дисс. … д. пед. н. Ростов н/Д, 2000. 404 с.
  7. Джуринский А. Н. Воспитание в России и за рубежом. М.: Просвещение, 2005. 256 с.
  8. Захарова И. Г. Конструирование содержания образования как фактор формирования социокультурной компетенции учащихся младших классов (на материале лингвистических дисциплин): автореф. дисс. … к. пед. н. Ульяновск, 2005. 23 с.
  9. Зиатдинова Ф. Н. Поликультурное образование учащихся младших классов в национальной школе: дисс. … к. пед. н. Ижевск, 2006. 183 с.
  10. Лешер О. В., Сафиуллина Л. М. О поликультурной направленности образования студентов в вузе в процессе изучения иностранного языка // Вестник ЧПГУ. Сер. Педагогика и психология. 2009. № 11. С. 79-83.
  11. Макаев В. В., Малькова З. А., Супрунова Л. Л. Поликультурное образование - актуальная проблема современной школы // Педагогика. 1999. № 4. С. 3-10.
  12. Минибаева Г. Б. Формирование поликультурной компетенции у студентов вузов в процессе изучения иностранного языка и литературы // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2010. Т. 12. № 5. С. 62-65.
  13. Мирзоян С. В., Миллер Л. С. Формирование толерантности обучающихся средствами иностранного языка // Вестник Ставропольского государственного университета. Сер. Педагогические науки. 2010. № 67. С. 81-85.
  14. Мусницкая Е. В. Учебник иностранного языка в аспекте поликультурного образования // Вестник МГЛУК. 2013. № 3 (663). С. 69-75.
  15. Павлова И. П. Современный учебник иностранного языка для неязыкового вуза: проблемы и перспективы // Вестник МГЛУ. 2011. Вып. 12 (618). С. 43-60.
  16. Симухина В. П. Общепедагогические основы поликультурного образования студентов педколледжа: дисс. … к. пед. н. М., 2003. 234 с.
  17. Сираева М. Н. Поликультурное образование студентов - будущих педагогов в условиях лингвистического клуба: дисс. … к. пед. н. СПб., 2009. 235 с.
  18. Сысоев П. В. Языковое поликультурное образование в XXI веке // Язык и культура. 2009. № 2 (6). С. 96-110.
  19. Эксузян Г. Г. Особенности выбора учебника иностранного языка // Образование в современной школе. 2011. № 3. С. 62-64.
  20. Эргашева Д. И. К методическому вопросу анализа учебников в преподавании иностранных языков // Педагогическое мастерство: мат-лы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012.
  21. Banks J. A. Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum and Teaching. Boston, 2001. 364 p.
  22. Demerath P., Mattheis A. Toward Common Ground: The Uses of Educational Anthropology in Multicultural Education // International Journal of Multicultural Education. 2012. Vol. 14. No. 3. P. 1-21.
  23. Levinson M. The Demands of Liberal Education. N. Y., 2002. 256 p.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru