Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 12. Ч. 3. С. 212-214. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

О СПЕЦИФИКЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕТОДИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ Л. З. ШАКИРОВОЙ

Фазлиахметов Илнур Сальманович
Казанский (Приволжский) федеральный университет


Аннотация. Статья посвящена вопросам изучения грамматики в методическом наследии Лии Закировны Шакировой, известного ученого в области преподавания русского языка как неродного. Исходя из внимательного изучения научных работ лингвометодиста, считаем, что методические выводы и предложенные положения ученого не потеряли своей актуальности в настоящее время, когда обучение русскому языку в школе ведется в свете внедрения Федерального государственного образовательного стандарта.
Ключевые слова и фразы: русский язык в школе, грамматика, лингвометодическое наследие, учебники русского языка, the Russian language at school, grammar, linguistic and methodological heritage, textbooks of Russian.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Анисимов Г. А. Научные основы изучения морфологии русского языка в чувашской школе (функциональный аспект): автореф. дисс.. д. пед. н. М., 1989. 36 с.
  2. Бакеева Н. З. Методика обучения морфологии русского языка в татарской школе. Казань: Тат. книж. изд-во, 1961. 294 с.
  3. Богородицкий В. А. О преподавании русской грамматики в татарской школе. Казань, 1951. 24 с.
  4. Закирьянов К. З. Научные основы школьного предмета "Русский язык" (к формированию лингвистической компетенции учащихся): монография. Уфа: Изд-во ИРО РБ, 2015. 280 с.
  5. Пешковский А. М. Школьная и научная грамматика: опыт применения научно-грамматических принципов в школьной грамматике. М. - Л.: Госиздат, 1923. 115 с.
  6. Сабаткоев Р. Б. Проблемы обогащения синтаксического строя русской речи учащихся национальных школ: автореф. дисс. … д. пед. н. М., 1979. 36 с.
  7. Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе: учебник для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1980. 413 с.
  8. Шакирова Л. З. Лингвистика и методика нерасторжимы // Русский язык в национальной школе. 2009. № 2. С. 35-39.
  9. Шакирова Л. З. Методическая интерпретация лингвистических знаний: глагол и его категории // Филология и образование: современные концепции и технологии: материалы Международной научно-практической конференции (3-5 июня 2010 года). Казань: Изд-во МОиН РТ, 2010. С. 478-483.
  10. Шакирова Л. З. Научные основы методики обучения категориям вида и времени русского глагола в тюркоязычной (татарской и башкирской) школе / под ред. И. В. Баранникова. Казань: Таткнигоиздат, 1974. 279 с.
  11. Шакирова Л. З. Основы методики преподавания русского языка в татарской школе. Казань: Магариф, 1999. 351 с.
  12. Шакирова Л. З. Педагогическая лингвистика: концепции и технологии. Казань: Магариф, 2008. 271 с.
  13. Шакирова Л. З. Русская речь: учебное пособие для 5 класса основной общеобразовательной школы с татарским языком обучения. Казань: Магариф, 2010. 127 с.
  14. Шакирова Л. З. Русский язык: учебник для 5 класса татарских средних общеобразовательных школ. Казань: Магариф, 2009. 271 с.
  15. Шакирова Л. З. Русский язык: учебник для 10 класса татарских средних общеобразовательных школ и педагогических училищ. Казань: Магариф, 2006. 271 с.
  16. Шакирова Л. З. Текстовые функции видовременных форм глагола // Магариф. 2000. № 5. С. 44-45.
  17. Шакирова Л. З., Сабаткоев Р. Б. Методика преподавания русского языка (на материале национальных школ). СПб. - Казань: Просвещение; Магариф, 2003. 352 с.
  18. Шакирова Л. З., Саяхова Л. Г. Практикум по методике преподавания русского языка в национальной школе. СПб.: Просвещение, 1987. 303 с.
  19. Шакирова Л. З., Фаттахова Н. Н. Русская речь: учебное пособие для 8 класса татарских средних общеобразовательных школ. Казань: Магариф, 2007. 167 с.
  20. Шанский Н. М. Сопоставительное изучение языков и обучение русскому языку нерусских // Русское языкознание и лингводидактика. М., 1985. С. 15-23.
  21. Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе: общие вопросы методики. М.: Высшая школа, 1974. 112 с.
  22. Юсупова З. Ф. Местоимения русского языка: теория и практика: монография. Казань: Казан. ун-т, 2014. 196 с.
  23. Юсупова З. Ф. Учет особенностей родного языка учащихся при обучении русскому языку как неродному (на материале именных частей речи) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 5 (35): в 2-х частях. Ч. 1. С. 215-218.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru