Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2017. № 6. Ч. 2. С. 191-193. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Романова Светлана Владимировна
Московский педагогический государственный университет


Аннотация. В статье рассматривается вопрос формирования нравственной и эмоциональной позиции обучающихся в средней школе; концепция формирования духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе реализации различных педагогических технологий и личного примера учителя, обладающего нравственной культурой. Раскрываются понятия нравственности и морали. Моделируется педагогическая ситуация на уровне учебной дисциплины "Иностранный язык" в рамках формирования готовности обучающихся к реализации в реальной жизни моральных ценностей.
Ключевые слова и фразы: нравственность, мораль, общество, воспитание, культура, morals, morality, society, education, culture.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1995. 496 с.
  2. Белозерцев Е. П. Образование. Историко-культурный феномен. СПб.: Изд-во Р. Асланова "Юридический центр Пресс", 2004. 49 с.
  3. Белухин Д. А. Как возненавидеть себя, детей и педагогику: учебное пособие для студентов педагогических вузов. М.: Дашков и К, 2007. 128 с.
  4. Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского педагогического университета, 2000. 352 с.
  5. Гусейнов А. А. Этика: учебник. М.: Гардарика, 1998. 472 с.
  6. Дрожжина Н. Б. Анализ философских концепций нравственности [Электронный ресурс]. URL: https://superinf.ru/ view_helpstud.php?id=1058 (дата обращения: 18.04.2017).
  7. Караковский В. А. Стать человеком [Электронный ресурс]. URL: http://lib2.podelise.ru/docs/181/index-13339.html (дата обращения: 18.04.2017).
  8. Соловейчик С. Л. Педагогика для всех. М.: Детская литература, 2001. 365 с.
  9. Формирование гуманности у младших школьников как научно-педагогическая проблема [Электронный ресурс]. URL: http://www.eduriver.ru/dionum-33.html (дата обращения: 18.04.2017).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru