Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2018. № 3. Ч. 1. С. 208-210. ISSN 1997-2911.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2018-3-1.57

РОЛЬ И МЕСТО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШВЕЙЦАРСКОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Чубукова Диана Александровна
Московский государственный областной университет


Аннотация. В статье представлен обзор публикаций о роли и месте английского языка в системе образования Швейцарии с позиций степени и широты распространения дисциплины "Английский язык" в ключевых образовательных организациях. Обсуждается специфика обучения английскому языку в различных кантонах, причем как в государственных, так и в частных образовательных учреждениях. Подчеркивается высокое качество обучения иностранным языкам. Особое внимание уделяется рассмотрению возможности получения образования на английском языке в частных школах Швейцарии.
Ключевые слова и фразы: английский язык, система образования, Швейцария, программа, школа, коммуникативно-ориентированное обучение, информационно-коммуникационные технологии, обучение на английском языке, English language, education system, Switzerland, program, school, communicative-oriented learning, information and communication technologies, training in the English language.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Академия, 2006. 336 с.
  2. Данилова Л. Н. Развитие общего образования в Швейцарии во второй половине ХХ века // Историко-педагогический журнал. 2013. № 1. С. 149-159.
  3. Драгунов Г. П. Швейцария: история и современность. М.: Международное право, 2008. 347 с.
  4. Могутин В. Б. Швейцария: большой бизнес маленькой страны. М.: Познание, 2015. 236 с.
  5. Педагогика народов мира. История и современность / под ред. К. Салимовой и Н. Додде. М.: Педагогическое общество России, 2011. 576 с.
  6. Попкевиц Т. Политическая социология образовательных реформ: власть/знание в образовании, подготовке учителей и исследовании / пер. с англ. М.: Центр социологии образования РАО, 2008. 366 с.
  7. Шаффхаузер Р. Д. Основы швейцарского общинного права: на примере общинного права кантона Санкт-Галлен. СПб.: Дружба народов, 2016. 324 с.
  8. Школьные реформы в развитых странах Запада / под ред. Г. Б. Бронникова. М.: Знание, 2012. 235 с.
  9. CIVIC, ICCS: программы и стандарты школьного образования [Электронный ресурс] // Medelle Swiss Consulting Group. URL: http://www.education-medelle.com/articles/civic-iccs-programmi-i-standarti-schkolnogo-obrazovaniya.html (дата обращения: 23.10.2017).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2018 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru