|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ЦЕННОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЕГО ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ
|
Чернуха Оксана Анатольевна
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 ноября 2013
г.
|
|
Аннотация.
В статье раскрывается взаимосвязь правовой культуры личности и ее ценностного самоопределения, которая понимается как личностное образование, предполагающее процесс и результат определения личностью собственной позиции относительно ценностей Человек, Отечество, Мир. Рассматривается процесс обучения праву в старших классах как условие формирования ценностного самоопределения обучающихся. Указаны педагогические средства, способствующие становлению ценностного сознания современного школьника как нравственной основы его правовой культуры.
|
Ключевые слова и фразы:
ценностное самоопределение
правовая культура
социально-гуманитарное образование
ситуация ценностной идентификации
императивный личностный конструкт
value self-determination
legal culture
socio-pedagogical education
situation of value identification
imperative personality construct
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Баранов П. А., Воронцов А. В., Романов К. С. Право: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: профильный уровень / под общ. ред. Г. А. Бордовского. М.: Вентана-Граф, 2011. 400 с.
- Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 43-52.
- Киреева В. М. Гуманитарное образование как пространство для формирования ценностного отношения к Человеку // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2007. № 5 (5). C. 102-104.
- Кирьякова А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей: монография. Оренбург, 1996. 187 с.
- Лебедева Н. Н. Гармонизация педагогического процесса ценностного самоопределения старших школьников: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.01. Тюмень, 2006. 46 с.
- Никитин А. Ф. Право. 10-11 кл. Профильный уровень: учебник для общеобразоват. учреждений. 6-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2012. 414 с.
- Повзун В. Д. Ценностное самоопределение личности в университетском образовании: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.01. Сургут, 2005. 37 с.
- Право. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: профильный уровень / Л. Н. Боголюбов, Е. А. Лукашева, А. И. Матвеев и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. 6-е изд. М.: Просвещение, 2012. 286 с.
- Равкин З. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) // Педагогика. 1995. № 5. С. 87-90.
- Разбегаева Л. П. Ценностные основания гуманитарного образования: монография. Волгоград: Перемена, 2001. 289 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 712 с.
- Чернуха О. А. Сущностные характеристики ценностного самоопределения старшеклассников // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия: Педагогические науки. 2012. № 5 (69). С. 82-86.
|
|
