Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. Выпуск 3-3
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФИЛОСОФСКИЙ И АНДРАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Нагорняк Алевтина Александровна
Юргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университета


Дата поступления рукописи в редакцию: 15 мая 2011 г.
Аннотация. В статье раскрывается философский и андрагогический подход к решению проблемы актуализации творческого потенциала студентов технических вузов как целенаправленное, поэтапное взаимодействие, динамичный, постоянно изменяющийся процесс, когда под влиянием средств андрагогики реализуются механизмы развития креативности - внутреннего источника творческого потенциала личности.
Ключевые слова и фразы:
креативность
андрагогика
актуализация
творческий потенциал
индивидуализация
системность
контекстность
creativity
andragogy
actualization
creative potential
individualization
system
conditionality by context
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Змеёв С. И. Становление андрагогики: развитие теории и технологии обучения взрослых: дисс. … докт. пед. н. М., 2000.
  2. Колесникова Е. И. Основы андрагогики. М., 2003.
  3. Кулюткин Ю. Н. Психология обучения взрослых. М., 1985.
  4. Нагорняк А. А. Актуализация творческого потенциала учителя средствами андрагогики: дисс. … к. пед. н. Томск, 2005.
  5. Педагогическая энциклопедия: в 4-х т. М., 1964.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА