|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Включение этнокультурного наследия народов России в образовательный процесс современной школы для формирования гражданственности обучающихся
|
Люля Наталья Викторовна
Алтайский государственный педагогический университет, г. Барнаул
Грибанова Наталья Святославна
Алтайский государственный педагогический университет, г. Барнаул
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
25 декабря 2024
г.
|
|
Аннотация.
Целью настоящей статьи является рассмотрение различных форм включения этнокультурного наследия народов России в образовательный процесс общеобразовательной школы с целью формирования гражданственности у обучающихся среднего и старшего школьного возраста. В статье авторами предлагается расширение круга субъектов образовательного процесса и форм работы со школьниками, основанных на этнокультурном наследии. Научная новизна состоит в определении эффективных и актуальных в настоящее время форм работы со школьниками по изучению и освоению этнокультурного наследия народов России в процессе взаимодействия с национально-культурными организациями, участия в историко-этнографических экспедициях, работы в музеях образовательных организаций и др. Предложенные формы работы опираются на многолетний опыт деятельности Алтайского государственного педагогического университета со школьниками и студентами Алтайского края. В результате исследования определено, что этнокультурное наследие народов России имеет важное значение для образовательного процесса современной школы. Оно выступает определяющим в трансляции традиционных духовно-нравственных ценностей, формировании позитивных межэтнических отношений и в целом гражданственности. Использование апробированных и методически обеспеченных форм работы с этнокультурным наследием будет способствовать, с одной стороны, успешной реализации задач образовательных организаций, с другой – сохранению и трансляции наследия, налаживанию межпоколенной коммуникации.
|
Ключевые слова и фразы:
формирование гражданственности
этнокультурное наследие народов России
историко-этнографические экспедиции
национально-культурные организации
школьный музей
formation of citizenship
ethnocultural heritage of the peoples of Russia
historical and ethnographic expeditions
national cultural organizations
school museum
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Айвазян А. А., Пелевина П. И. Гражданская культура молодежи: методологические основания и эмпирическое проявление // Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий: материалы IV международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 23-24 апреля 2018 г.): в 2 т. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. Т. 1.
- Афанасьева А. Б. Этнокультурное образование как феномен культурного поля: монография. СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2014.
- Бурдье П. Социология политики. М.: Socio-Logos, 1993.
- Вишневский Ю. Р., Дулина Н. В., Засыпкин В. П., Пронина Е. И., Широкалова Г. С. Культурное наследие: от «дедов» к «отцам» и «внукам» // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2023. № 2 (83).
- Вишневский Ю. Р., Нархов Д. Ю., Нархова Е. Н., Ярутина С. А. Культурная политика как фактор национальной безопасности // III Чтения памяти В. Т. Лисовского: сборник научных трудов / под ред. Т. К. Ростовской. М., 2020.
- Грибанова Н. С., Головченко Н. Н., Труевцева О. Н. Использование мультимедийных ресурсов в историко-просветительной работе музея образовательной организации: учебно-методическое пособие. Барнаул: АлтГПУ, 2022.
- Громов Г. Г. Методика этнографических экспедиций. М.: Изд-во Московского университета, 1966.
- Жукова А. В. Воспитание межэтнической толерантности подростков на основе совместной деятельности школы и национально-культурных объединений в условиях большого города: автореф. дисс. … к. пед. н. Грозный, 2018.
- Козырева П. М. Доверие и его ресурсы в современной России. М.: Институт социологии РАН, 2011.
- Куприянова И. В., Грибанова Н. С., Богочанова А. В. Этнографическое музееведение: формирование этнографических собраний России: учеб.-метод. пособие. Барнаул: АГИК, 2018.
- Ратникова Д. В., Макарова И. И. Исторический хакатон как тренинг soft skills школьников и педагогов-практиков // Интерактивные технологии обучения истории, обществознанию: теория и практика: коллективная монография. Орехово-Зуево, 2023.
- Современное российское студенчество: историческая память о Великой Отечественной войне и формирование патриотизма и гражданственности / под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург: УрФУ, 2011.
- Шелегина О. Н. Этнокультурное наследие белорусов в музеях Сибири: результаты и перспективы актуализации // Гуманитарные науки в Сибири. 2014. № 1.
- Щеглова Т. К., Гоппе А. А. Проект «Интерактивная карта народов Алтайского края»: информационные ресурсы в сохранении историко-культурного наследия // Ученые записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). 2020. № 1 (23).
- Щеглова Т. К., Грибанова Н. С., Люля Н. В. Этнографические исследования истории и культуры народов Алтайского края: учебное пособие / науч. ред. Т. К. Щеглова. Барнаул: АлтГПУ, 2019.
|
|
English
