Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2010. Выпуск 1-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ИМЕННЫХ СЛОЖНЫХ СЛОВ

Воронина Лариса Владимировна
Белгородский государственный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 10 мая 2010 г.
Аннотация. В статье представлен анализ двух групп композитов в немецком языке с позиций когнитивно-дискурсивного подхода. Основное внимание уделено репрезентации процессов категоризации и субкатегоризации словообразовательными моделями «референт + класс референтов», «референт + часть референта».
Ключевые слова и фразы:
категоризация
субкатегоризация
срединный или базовый уровень
процесс когнитивно-дискурсивной интеграции
когнитивно-вербальная дифференциация
categorization
sub-categorization
middle or basic level
process of cognitive-discursive integration
cognitive-verbal differentiation
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Болдырев Н. Н. Теоретические аспекты языковой концептуализации // Когнитивные исследования языка: коллектив. монография. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009. Вып. IV. Концептуализация мира в языке. С. 25-77.
  2. Ченки А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства и различия // Вопросы языкознания. 1996. № 2. С. 68-78.
  3. Arndt K. Winterzeit, Familienzeit. München: Wilchelm Heyne Verlag, 1980. 256 S.
  4. Blyton E. Dies und das, für jeden was. Stuttgart: Boje-Verlag, 1974. 208 S.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА