Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 3-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Епифанова Мария Павловна
Астраханский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 2 февраля 2013 г.
Аннотация. В статье раскрывается характер учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Предложена классификация основных психических состояний, переживаемых студентами, изучающими иностранный язык. Особое внимание уделяется взаимосвязи психических состояний студентов с их активностью на занятиях. Утверждается, что поочерёдное выполнение студентами упражнений различной степени сложности способствует созданию ситуаций успеха на занятиях по иностранному языку.
Ключевые слова и фразы:
положительные и отрицательные психические состояния
изучение иностранного языка в неязыковом вузе
успех
упражнения с интеллектуальной нагрузкой
positive and negative mental conditions
learning of foreign language in nonlinguistic higher education establishment
success
exercises with intellectual challenge
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.: Просвещение, 1991. 168 с.
  2. Глассер У. Школы без неудачников. М.: Прогресс, 1991. 174 с.
  3. Ксенофонтова А. Н., Табакова Е. П. Педагогические условия самоопределения старшеклассников в конкурсной деятельности // Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. № 10. Ч. 2. С. 88-94.
  4. Куликов Л. В. Психические состояния. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
  5. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. 344 с.
  6. Немов Р. С. Психология. М.: Владос, 2003. Кн. 1. 688 с.
  7. Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний / Ин-т психологии РАН. М., 1998. 149 с.
  8. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. Рига: Звайгзне, 1980. 229 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА