|
License Agreement on scientific materials use.
|
FEATURES OF STUDENTS’ EDUCATIONAL-COGNITIVE ACTIVITY IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES IN NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT
|
Mariya Pavlovna Epifanova
Astrakhan' State University
|
|
Submitted:
February 2, 2013
|
|
Abstract.
The author reveals the nature of students’ educational-cognitive activity in foreign language classes in nonlinguistic higher education establishment, suggests the classification of basic mental conditions experienced by students learning foreign language, pays special attention to the interrelation between students’ mental conditions and their activity in classes, and states that performing exercises of varying degrees of complexity by students in turn helps create situations for success in foreign language classes.
|
Key words and phrases:
положительные и отрицательные психические состояния
изучение иностранного языка в неязыковом вузе
успех
упражнения с интеллектуальной нагрузкой
positive and negative mental conditions
learning of foreign language in nonlinguistic higher education establishment
success
exercises with intellectual challenge
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.: Просвещение, 1991. 168 с.
- Глассер У. Школы без неудачников. М.: Прогресс, 1991. 174 с.
- Ксенофонтова А. Н., Табакова Е. П. Педагогические условия самоопределения старшеклассников в конкурсной деятельности // Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. № 10. Ч. 2. С. 88-94.
- Куликов Л. В. Психические состояния. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
- Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. 344 с.
- Немов Р. С. Психология. М.: Владос, 2003. Кн. 1. 688 с.
- Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний / Ин-т психологии РАН. М., 1998. 149 с.
- Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. Рига: Звайгзне, 1980. 229 с.
|
Русский
