|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Проектная деятельность с применением технологий искусственного интеллекта в обучении иностранному языку будущих специалистов индустрии гостеприимства
|
Добривская Маргарита Станиславовна
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, г. Калининград
Гуменчук Оксана Викторовна
Балтийское высшее военно-морское училище имени адмирала Ф. Ф. Ушакова Министерства обороны Российской Федерации, г. Калининград
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
28 марта 2025
г.
|
|
Аннотация.
Целью данного исследования является обоснование целесообразности применения метода проектов с использованием технологий искусственного интеллекта в процессе обучения иностранному языку студентов индустрии гостеприимства. В статье представлена методика организации проектной деятельности с применением технологий искусственного интеллекта на занятиях по иностранному языку для профессиональных целей в высшем учебном заведении. Метод проектов (рассмотренный на примере разработки студентами туристических маршрутов на платформе нейросети «Гамма») является эффективным для развития необходимых компетенций у будущих специалистов в области туризма и менеджмента индустрии гостеприимства. Научной новизной исследования является создание методики организации проектной деятельности студентов с применением технологий искусственного интеллекта на занятиях по иностранному языку (на примере нейросети «Гамма» – платформы искусственного интеллекта для создания презентаций) в процессе разработки студентами туристических маршрутов на английском языке. В результате обобщается практический опыт применения предлагаемой методики организации проектной деятельности студентов с использованием технологий искусственного интеллекта на занятиях по иностранному языку для профессиональных целей, являющейся динамичным и увлекательным способом развития языковых, коммуникативных и проектных компетенций студентов индустрии гостеприимства.
|
Ключевые слова и фразы:
проектная деятельность
иностранный язык для профессиональных целей
технологии искусственного интеллекта
туристический маршрут
индустрия гостеприимства
project activities
English for specific purposes
artificial intelligence technologies
tourist route
hospitality industry
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бреднева Н. А. Формирование проектной компетентности студентов в образовательном процессе вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 5-2 (71).
- Ваганова О. И., Гладкова М. Н., Трутанова А. В. Формирование проектной компетенции будущих бакалавров в вузе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2017. № 3.
- Видова Т. А., Романова И. Н. Возможности применения технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе // Образовательные ресурсы и технологии. 2023. № 1 (42).
- Добривская М. С. Ценностные аспекты россиеведческого содержания обучения иностранному языку студентов вуза // Научное обозрение. Педагогические науки. 2024. № 1.
- Евсеев А. Б. Межпредметный проект в обучении английскому языку студентов туристского вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 4.
- Евстигнеев М. Н. Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта // Вестник Тамбовского университета. Серия «Гуманитарные науки». 2024. № 2.
- Зуева М. Л. Сравнительный анализ возможностей метода проектов и адаптивной системы обучения в формировании ключевых компетенций // Ярославский педагогический вестник. 2006. № 4.
- Калинина И. Ю., Головченко Т. П., Рубцова Н. В. Подготовка сотрудника предприятия индустрии туризма в условиях нового образовательного и профессионального контента: проблемы и перспективы // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. № 3 (32).
- Калугина Н. А., Коцуба М. Л. Диагностика выявления готовности к проектной деятельности у мастеров производственного обучения в образовательном процессе // Общество: социология, психология, педагогика. 2017. № 12.
- Путинцева Е. Ю. Сущность и структура проектных компетенций студентов вуза // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста: материалы ХVII Международной научно-практической Internet-конференции / отв. ред. Л. Н. Макарова. Тамбов: ИД «Державинский», 2021.
- Радыгина Е. Г., Охрименко Е. И., Пасько Т. В. Организация практической подготовки студентов для индустрии туризма и гостеприимства // Гаудеамус. 2023. № 3.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Изд-е 2-е. СПб.: Питер, 2009.
- Семёнкина И. А., Прусакова П. В. Применение инструментов искусственного интеллекта в преподавании иностранного языка: теоретический обзор // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025. Т. 18. Вып. 1. https://doi.org/10.30853/phil20250056
- Сиденко А. С. Виды проектов и этапы проектирования // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2008. № 2.
- Сысоев П. В. Искусственный интеллект в образовании: осведомлённость, готовность и практика применения преподавателями высшей школы технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности // Высшее образование в России. 2023. № 10.
- Хохленкова Л. А. Преимущества метода проектов в обучении иностранному языку будущих специалистов туристических направлений в вузах сервиса // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. № 2 (15).
- Чекунова Е. С. Проектная компетентность в условиях реализации ФГОС Техносферная безопасность // Инновационные подходы к решению проблем «Сендайской рамочной программы по снижению риска бедствий на 2015-2030 годы»: сборник материалов международной научно-практической конференции. Казань: Казанский государственный технический университет им. А. Н. Туполева, 2018.
- Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Филоматис, 2006.
- Xu T., Wang H. The effectiveness of artificial intelligence on English language learning achievement // System. 2024. Vol. 125.
- Yang A. Challenges and Opportunities for Foreign Language Teachers in the Era of Artificial Intelligence // International Journal of Education and Humanities (IJEH). 2024. Vol. 4. Iss. 1.
|
|
