Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 5-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PERSPECTIVES OF RESEARCHING ETHICAL REGULATION OF COGNITIVE PRACTICES

Kristina Aleksandrovna Afanas'eva
Ivanovo State University of Chemistry and Technology


Submitted: April 14, 2014
Abstract. In the article the topical problem of searching the efficient mechanisms of the regulation of the constantly growing flow of knowledge and information that overfilled modern society is touched upon. There is a great number of mechanisms for the regulation of cognitive practices; they are political, economic, ideological, religious, ethical and others. But the article is devoted to the issue of the necessity to study the ethical regulation of cognitive practices deeper as it may help society, in the author’s opinion, to secure itself against the intention towards knowledge, which ruins society, man and culture.
Key words and phrases:
социальное знание
социальная регуляция
познавательные практики
этическое знание
этическая регуляция
social knowledge
social regulation
cognitive practices
ethical knowledge
ethical regulation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995. 323 с.
  2. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юристь, 1994. 693 с.
  3. Менделеев И. Д. От критицизма к этической гносеологии: опровержение критицизма проф. А. И. Введенского. Введение в этическую гносеологию. Клин: Тип. братьев В. и Г. Лукошковых, 1914.
  4. Огурцов А. П. Биоэтика: проблемы и перспективы // Вопросы философии. 1994. № 3. С. 3-7.
  5. Пригожин И. Р. Определено ли будущее? М.: Институт компьютерных исследований, 2005. 240 с.
  6. Тойнби А. Дж. Постижение истории: сб. / пер. с англ. Е. Д. Жаркова. М.: Айрис-Пресс, 2010. 640 с.
  7. Фуко М. Герменевтика субъекта: курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франсе в 1981-1982 учебном году / пер. с фр. A. Г. Погоняйло. СПб.: Наука, 2007. 677 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing