Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 12-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ESTHETIC TRAINING OF PRESCHOOL TEACHERS AT HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT: SUBJECT AND META-SUBJECT CONTENT

Dina Gennadievna Dragaitseva
Moscow City Teacher Training University


Submitted: November 14, 2014
Abstract. The article actualizes the content of the esthetic training of preschool teachers in connection with the requirements of the Federal State Educational Standard of Preschool Education for the first time introduced in the country, and Teacher’s Professional Standard for the first time considering preschool education as an autonomous level. The author proposes specifying the subject content of preschool teachers’ education concerning the disciplines of esthetic profile and meta-subject one forming the esthetic culture of a teacher as a factor of the developmental environment of a preschool child and a background for successful professional activity.
Key words and phrases:
эстетическое образование
предметное содержание
метапредметное содержание
межпредметные связи
педагог дошкольного образования
esthetic training
subject content
meta-subject content
interdisciplinary relations
preschool teacher
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Антонова А. В. Эстетическое образование как фактор профессиональной подготовки педагогов дошкольного воспитания в педагогическом вузе: дисс.. д. пед. н. М., 2001. 525 с.
  2. Асмолов А. Г. Стандарт - это норма необходимого разнообразия… // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2013. № 5 (37). С. 14-19.
  3. Борытко Н. М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога [Электронный ресурс] // Эйдос. 2007.
  4. сентября. URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-10.htm (дата обращения: 25.09.2014).
  5. Долженко Л. В. Круг детского чтения и начальное литературное образование дошкольников: цели и содержание // Детский сад: теория и практика. 2014. № 4. С. 66-75.
  6. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс]: Приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013 // Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129 (дата обращения: 25.09.2014).
  7. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 // Российская газета. 2013. 25 ноября. URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 25.09.2014).
  8. Школяр Л. В., Савенкова Л. Г. Преемственность эстетического воспитания дошкольников и младших школьников [Электронный ресурс] // Педагогика искусства. 2013. № 2. URL: http://www.art-education.ru/AE-magazine/new-magazine-2-2013.htm (дата обращения: 20.09.2014).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing