Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2025. Volume 10. Issue 2
COLLECTION:    Teaching Experience

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Educational work of the university on the preservation of historical memory (based on the material of the military poetry competition)

Nadezhda Alexandrovna Tsareva
Far Eastern State Technical Fisheries University, Vladivostok

Nikolai Ivanovich Mirza
Far Eastern State Technical Fisheries University, Vladivostok
Submitted: February 19, 2025
Abstract. The aim of the research is to substantiate the possibility and effectiveness of organizing educational work in higher education using the material of fiction (poetry) to preserve historical memory. The novelty of the work lies in the fact that the experience of successful pedagogical practice of holding a poetry competition at a university is described and analyzed for the first time. As a result of the research, the educational potential of the competition is substantiated. Firstly, the ideological and spiritual content of fiction (poetry) is a rich source for the preservation of historical memory. Poems attract students with characteristics similar to social media texts (brevity, relevance, novelty). The emotional and sensory perception of poetry allows history to be perceived at a personal level. Secondly, a poetry recitation competition is an effective form of preserving historical memory, as it allows for the organic combination of emotional-sensory and activity components of perception. Thirdly, the effectiveness of the recitation competition lies in the possibility of developing students' intellectual abilities (expanding the circle of reading, text analysis, argumentation of answers to questions, etc.); developing creative skills (motivation to participate in the competition, search and selection of text, public speaking, etc.). Research in the field of finding various forms of educational work using fiction in higher education to preserve historical memory is heuristic in nature.
Key words and phrases:
историческая память
традиционные духовные ценности
воспитательная работа вуза
конкурс чтения стихов
historical memory
traditional spiritual values
educational work of the university
poetry reading competition
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Алексеева И. Ю., Алексеев А. П. Философия исторической памяти // Вопросы философии. 2018. № 10.
  2. Бадмаев В. Н. Ментальность и историческая память // Вестник Калмыцкого университета. 2012. Вып. 1 (13).
  3. Замараева Е. И. Проблемы сохранения исторической памяти в эпоху цифровизации // Казанский педагогический журнал. 2022. № 3. https://doi.org/10.51379/KPJ.2022.153.3.034
  4. Кабыткина И. Б., Володина А. Я. Историческая правда как предмет фальсификации в современных политических условиях // Международный научно-исследовательский журнал. 2023. Вып. 5 (131). https://doi.org/10.23670/IRJ.2023.131.95
  5. Кандыбович С. Л., Разина Т. В. Историческая память, ее сохранение и формирование в педагогическом процессе // Мировые цивилизации. 2022. Т. 6. № 4.
  6. Куликов С. П., Новиков С. В. Особенности патриотического воспитания студентов в отечественных вузах // Московский экономический журнал. 2019. № 11.
  7. Линченко А. А. Время и событие в нарративах семейной памяти молодежи // Studia Humanitatis. 2020. № 2. https://st-hum.ru/content/linchenko-aa-vremya-i-sobytie-v-narrativah-semeynoy-pamyati-molodezhi
  8. Макаренко Е. И., Миронова Т. А. Формирование социально-исторической памяти у студентов технических вузов // Власть. 2023. № 6.
  9. Наумов Д. И. Военно-историческая реконструкция как инструмент формирования исторической памяти учащейся и студенческой молодежи: философский аспект // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия. Педагогические науки. 2022. № 7.
  10. Нор К. Е., Ивлева В. С. Формы воспитательной работы в образовательной организации высшего образования // Социально-экономический и гуманитарный журнал Красноярского государственного аграрного университета. 2022. № 2. https://doi.org/10.36718/2500-1825-2022-2-176-188
  11. Сорокина Н. Д. Историческая память современных студентов. Что происходит? // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 10. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-10-144-152
  12. Сучилина А. А. Противоречия формирования исторического сознания современной российской молодежи // Вестник Финансового университета. Гуманитарные науки. 2020. № 10 (1). https://doi.org/10.26794/2226-7867-2020-10-1-95-99
  13. Шестаков Ю. А. Историческое сознание российской молодежи в контексте обеспечения национальной безопасности России // NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право. 2022. Т. 47. № 2. https://doi.org/10.52575/2712-746X-2022-47-2-399-407
  14. Шумкова Н. В. Историческая память как интегративный ресурс общероссийской гражданской идентичности студенческой молодежи // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. 2022. Т. 22. № 2. https://doi.org/10.15507/2078-9823.58.022.202202.140-150
  15. Юмашева Т. А., Назаров В. В. Формирование исторической памяти студентов педагогического вуза в процессе преподавания учебной дисциплины «История России» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9. Вып. 5. https://doi.org/10.30853/ped20240061
  16. Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Издательство политической литературы, 1991.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing