GNOSEOLOGICAL MODELING OF WORLDVIEW IN PREPARING STUDENTS FOR THE FINAL ESSAY
Truntseva Tat’yana Nikolaevna
Academy of Public Administration, Moscow
Abstract. The article features the results of the observation of activity of Russian language and literature teachers while preparing students for the final essay which is regarded as a gnoseological model. The gnoseological modeling of a school essay text as one of the ways of understanding the world and self-knowledge on the basis of updated specialized, practical and metasubject knowledge is illustrated.
Key words and phrases: итоговое сочинение, гносеологическое моделирование, система, текст, познание, картина мира, предметные, специализированные и метапредметные знания, final essay, gnoseological modeling, system, text, cognition, worldview, subject, specialized and meta-subject knowledge
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Belyaeva N. V. Problemnoe pole itogovogo sochineniya: voprosy i otvety // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2015. № 6 (27). S. 120-129.
Blaumberg I. V. Problema tselostnosti i sistemnyi podkhod. M.: Editorial URSS, 1997. 448 s.
Gats I. Yu. Kul'tura pechatnogo pis'ma (zametki proveryayushchego na polyakh teksta) // Russkii yazyk v shkole. 2016. № 11. S. 27-28.
Didaktika srednei shkoly / pod red. M. N. Skatkina. M.: Prosveshchenie, 1982. 319 s.
Zorina L. Ya. Sistemnost' - kachestvo znanii. M.: Znanie, 1976. 64 s.
Krasnova L. A. Otrazhenie nauchnogo znaniya v soderzhanii shkol'nogo obrazovaniya // Pedagogika. 2014. № 4. S. 20-23.
Malanin V. V., Utrobin I. S. O nekotorykh teoreticheskikh osnovaniyakh sovershenstvovaniya sistemy obrazovaniya v svete sovremennoi nauki // Vestnik Permskogo universiteta. 1996. № 3. S. 20-27.
Mirkes M. M. Gnoseologicheskie mekhanizmy proizvedeniya iskusstva: diss.. k. filos. n. Krasnoyarsk, 2004. 217 c.
Mishatina N. L., Bystritskaya M. A. Lingvokul'turologicheskii urok rechevogo razvitiya "Putyami dobroty i lyubvi" (IX klass) // Russkii yazyk v shkole. 2016. № 11. S. 10-13.
Mishatina N. L., Tsybul'ko I. P. Antropologicheskaya lingvometodika: v poiskakh smysla, soderzhaniya i otsenivaniya. M.: Natsional'noe obrazovanie, 2016. 232 s.
Noveishii filosofskii slovar' / sost. A. A. Gritsanov. Mn.: Izd. V. M. Skakun, 1998. 896 s.
Osmolovskaya I. M. Didakticheskie idei M. N. Skatkina i ikh razvitie // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2015. № 4 (25). S. 58-59.
Piazhe Zh., Inel'der B. Genezis elementarnykh logicheskikh struktur. Klassifikatsiya i seriatsiya. M.: EKSMO-Press, 2002. 416 s.
Puankare A. O nauke / per. s fr. L. S. Pontryagina. M.: Nauka, 1990. 736 s.
Русский
