TEACHING ENGLISH COLLOQUIAL SPEECH WITHIN SPACE-TIME APPROACH
Goncharova Natal’ya Aleksandrovna, Kretinina Galina Vyacheslavovna
Michurinsk State Agrarian University
Submitted: 25.05.2019
Abstract. The article considers the opportunity to attract the main regulations of the space-time approach in the English-language education process. Special attention is paid to the space-time reference points of the standardized English language and its regional standards and socio-cultural dialects. Adequate communicatively oriented behaviour in the English-language communicative space is provided by the knowledge of the key attributes of the standardized, regional and socio-cultural use of verbal/nonverbal communication means that act as communicative reference points.
Key words and phrases: языковое пространство, языковое время, англоязычное коммуникативное пространство, коммуникативно-ориентированное поведение в иноязычном коммуникативном пространстве, пространственно-временной подход, language space, language time, English-language communicative space, communicatively oriented behaviour in foreign-language communicative space, space-time approach
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Akulova O. V., Vershinina N. A., Dautova O. B., Krylova O. N., Meng T. V., Pisareva S. A., Piskunova E. V., Tryapitsyna A. P. Rossiiskii vuz v evropeiskom obrazovatel'nom prostranstve: metodicheskie rekomendatsii prepodavatelyam vuzov po vkhozhdeniyu v Bolonskii protsess / pod red. A. P. Tryapitsynoi. SPb.: Izd-vo RGPU im. A. I. Gertsena, 2006. 175 s.
Borisova S. A. Chelovek i prostranstvo: vospriyatie kak poznanie // Problemy prikladnoi lingvistiki: sb. st. Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Penza, 2005. S. 31-34.
Voishvillo E. K., Degtyarev M. G. Logika kak chast' teorii poznaniya i nauchnoi metodologii (fundamental'nyi kurs): uchebnoe posobie dlya studentov filosofskikh fakul'tetov i prepodavatelei logiki: v 2-kh kn. M.: Nauka, 1994. Kn. 1. 312 s.
Egorova L. F. Prostranstvenno-vremennaya organizatsiya angliiskogo vokalizma: diss. … d. filol. n. Tambov, 1995. 323 s.
Kanke V. A. Filosofiya. Istoricheskii i sistematicheskii kurs: uchebnik dlya vuzov. 4-e izd., pererab. i dop. M.: Logos, 2002. 344 s.
Kondakov N. I. Logicheskii slovar'-spravochnik. M.: Nauka, 1975. 717 s.
L'vov M. R. Osnovy teorii rechi. M.: Akademiya, 2000. 248 s.
Maslova V. A. Kognitivnaya lingvistika: ucheb. posobie. Mn.: TetraSistems, 2004. 256 s.
Merlo-Ponti M. Fenomenologiya vospriyatiya / per. s frants. pod red. I. S. Vdovinoi, S. L. Fokina. SPb.: Yuventa; Nauka, 1999. 608 s.
Popova Z. D., Sternin I. A. K metodologii lingvisticheskogo analiza // Filologiya i kul'tura: sb. nauch. tr. Tambov: Izd-vo TGU im. G. R. Derzhavina, 2003. S. 19-24.
Radionova T. Ya. Edinaya intonologiya: teoriya intonare - teoriya bytiya mysli // Akademicheskie tetradi: al'manakh / gl. red. T. Ya. Radionova. M., 2009. Vyp. 13. Edinaya intonologiya. S. 131-149.
Ter-Minasova S. G. Sostoyanie del v oblasti prepodavaniya inostrannykh yazykov v sisteme vysshego obrazovaniya v Rossii // Sbornik nauchnykh i nauchno-metodicheskikh trudov / pod obshch. red. E. I. Engel'. M.: MAKS Press, 2008. Vyp. 5. S. 3-10.
Frolov I. T. Vvedenie v filosofiyu: uchebnik dlya vuzov: v 2-kh ch. M.: Politizdat, 1989. 367 s.
Русский
